三年级上册英语教案-Lesson4第2课时科普版(三起).docxVIP

Lesson 4 What’ s your name ?教案 [第 2 课时 ] 教学目 : 能 听懂并 四会 monkey, panda, bear, bird, hen。 能 比 熟 地掌握和运用 姓名的 句及其答 ： “ What’syour name?” “My name is ? . ” 学会 姓名句型及答 ： “ Whats’your name？”“My name’ s ? . ” 根据学生的 水平 教学活 ，使学生 于参与教学活 ， 并能 在学 英 的 程中最大限度地 自主学 的 极性。 5. 通 教学活 ，培养学生 物、 大自然、 生活，蓬勃向上的生活 。 教学重点： 五种 物的名称及正确 。 五种 物名称，用 “ What’syour name?”“ Myname is ? . ” 教学 点： 五种 物的名称及正确 。 掌握句型： What is your name？ My name is ?. 教学方法： Games, Reading, Listening,Play Roles, etc. 前准 ： [来源 :Zxxk.Com] 多媒体 件， 片， 物 。 安排： 个 教学 程： 一、 ： 1. 唱歌曲 Nice to meet you. 三分钟自由对话，复习前面学过的对话。二、 新授： [来源 :学科网 ] 课件出示 monkey, panda, bear, bird, hen的图片，学生看图片指认。 老师指着猴子的图片，问同学们 “ What’ s this?同学”们回答 “猴子 ”。老师接着问 “猴子 ”用英语怎么说呀？大屏幕显示多媒体课件猴子的图片及单词，音标。 Monkey/’m??ki/ 猴子。领读三遍。然后老师问 “What’s this？”同学们回答 “It ’s a monkey. ” 2. 以这种方式，教师逐个说出动物的英文名称， 学生听懂英文。说 出汉语意思。 老师把动物头饰分给同学，同桌互相对动物的名称进行提问。 4.大屏幕出示课文内容，看大屏幕，听录音，逐句跟读。（ [ 来源 :学 科 网 ] 三、练习： 示范读后生自由练读。 将学生分成两组，集体对话。 同桌互相问答。 S1: I ’ m Dongdong. What’ s your name, please? S2: My name is Qiqi. 教唱歌曲 ” What’ s your name及?操练”。（1） 熟悉歌曲歌词。 （2） 听录音，跟唱。 （3）分组唱，女生唱问话，男生唱答语。 （4）表演唱，女生唱前半部分，男生唱后半 部分 。 指名表演。 两人一组， 以小组为单位，到讲台表演歌曲 . 演唱流利，发音正 确。选出优胜组，奖励一颗星。 四、总结： 本课四会单词 monkey, panda, bear, bird, hen。 本课主要练习句型 What’ s your name?[来源 :Zxxk.Com] My name is Qiqi.[来源 :学 科 网] 五、作业： 1. 熟记本课单词 monkey, panda, bear, bird, hen。 背诵对话。 What’ soury name? My name is Qiqi. 六、板书： Lesson 4 Wha t ’ s your name? 本课四会单词 monkey, panda, bear, bird, hen。 本课主要练习句型 What’ s your name? My name is Qiqi.