人教版教案：相似三角形的周长与面积3.docxVIP

27． 2．3 相似三角形的周长与面积 教学目标： ( 一 ) 知识与技能 1、理解并掌握相似三角形周长的比等于相似比、面积比等于相似比的平方 , 并能用来解 决简单的问题。 2、探索相似多边形周长的比等于相似比、面积比等于相似比的平方 , 体验化归思想。 ( 二 ) 过程与方法 经历探索相似三角形性质 “相似三角形周长的比等于相似比” 、“面积比等于相似比的 平方”的过程。 ( 三 ) 情感态度与价值观 在探究过程中发展学生积极的情感、态度、价值观 , 体验解决实际问题策略的多样性。 教学重点： 理解并掌握相似三角形周长的比等于相似比、面积比等于相似比的平方。 教学难点： 探索相似多边形周长的比等于相似比、面积比等于相似比的平方。 教学过程： 新课引入： 1．回顾相似三角形的概念及判定方法。 2．复习相似多边形的定义及相似多边形对应边、对应角的性质。 提出问题： 如果两个三角形相似 , 它们的周长之间什么关系 ?两个相似多边形呢 ?（学生小组讨论） ?ABC∽ ?A B C , 相似比为 k AB BC CA k 1 1 1 A1B1 B1 C1 C1A1 AB=kAB ,BC=kB C ,CA=kC A 1 1 1 1 1 1 AB BC CA kA1B1 kB1C 1 kC 1 A1 A1 B1 B1C1 C1A1 A1 B1 B1C1 k C1A1 进而得到结论： 相似