统编版小学二年级语文上册第18课《古诗二首》优质课件.pptx

课前预习;李白 唐代著名诗人。字太白，号青莲居士。绵州（今四川人）。被后人誉为“诗仙”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。 代表作：《静夜思》《望庐山瀑布》等。; 诗人夜宿深山里面的一个寺庙，发现寺院后面有一座很高的藏经楼，于是便登了上去。凭栏远眺，星光闪烁，李白诗性大发，写下了这一首纪游写景的短诗。;敕勒川大草原;;北朝民歌：内容丰富，语言质朴，有战歌、牧歌和反映人民生活疾苦的歌谣。这些民歌豪放爽朗，慷慨激昂，表现出北方少数民族英勇豪迈的气概?? 敕勒歌：选自《乐府诗集》，南北朝时期北朝民歌的代表作之一。敕勒族是当时北方少数民族之一，以游牧为主。;听完这首《敕勒歌》，你能唱给爸爸妈妈听一听吗？;第二步：读生字;;第一步：读课文; 楼 星; “宿”是会意字。 甲骨文、金文的“宿”字， 外面很像一座房子，屋内有一张席子，席子上面 躺着一个人在睡觉。会意为“住宿”的意思。;摘星辰;1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。;第五步：动态演示;;;初读感知;李白; 今天我们来学习一首李白在山间寺庙写的一首诗。然后再到茫无天际的大草原看一看！;听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。;; 楼 星;住宿 宿舍;危险 危害;kǒng; sì; lǒng;cānɡ;摘星辰;夜宿山寺 【唐】李白 危楼/高百尺， 手可/摘星辰。 不敢/高声语， 恐惊/天上人。;借助注释读古诗，看诗中都描写了哪些景物？;;;结构：左右;;;;;;;1.在生字本上练习书写，师生评价。;填一填： 《夜宿山寺》这首诗运用 的手法和绝妙的想象，描写了寺中楼宇的 。 《敕勒歌》是一首 ，歌咏了 苍茫辽阔，壮丽富饶的风光;品读释疑;夜宿山寺;夜宿山寺 （唐）李白 危楼高百尺，手可摘星辰。 ;不敢高声语，恐惊天上人。;;“百尺”指的是（ ） A、“百尺”是虚指，在这里形容楼非常高。 B、“百尺”指的是山顶寺庙的楼有一百尺高。;不敢高声语，恐惊天上人。; 诗中有两个“高”字，意思分别是：第一个高指的是 ，第二个“高”指的是 。;夜 宿 山 寺;《夜宿山寺》描写了山寺楼宇高耸入云，表达了诗人对古代楼宇工程技术的惊叹和赞美之情。 ;敕 勒 歌;敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下。 天似穹庐，笼盖四野。;天苍苍，???茫茫，风吹草低见牛羊。;欣赏草原风光;敕勒川，阴山下，;天似穹庐，笼盖四野。;天苍苍，;野茫茫，;风吹草低见牛羊。;天苍苍，野茫茫，;风吹草低见牛羊。; 草原多么壮丽富饶，带着对草原的热爱之情，试着背诵这首诗。;读诗句，想画面，用自己的话说一说。;课文图示;《敕勒歌》描绘了阴山脚下草原辽阔、牛羊多且肥壮的草原风光，反映了北方少数民族殷实富足的生活，表现了他们对生活、对家乡的热爱之情。;美文拓展阅读;国学诵读;18.古诗二首;s; ān　wēi　　　　ɡǎn　　cānɡ mánɡ　　 tián 　yě;(　　)篮球　　 (　　)饮料　　 (　　)蘑菇 (　　)喇叭 (　　)落叶 (　　)图画; 《夜宿山寺》这首诗的作者 是________(朝代)的______(人 名)；《敕勒歌》是一首______ 民歌。;B;(2)看图，写出相对应的诗句。 ;危楼高百尺;(3)判断，对的打“√”，错的打“×”。 ①“危楼高百尺”是说山寺的楼很高，有一百尺。(　　) ② 诗人“不敢高声语”，是因为怕打扰山寺里的人。 (　　) ③“手可摘星辰”运用了夸张的修辞手法。(　　) ;④《敕勒歌》描写的是草原壮丽富饶的风光。(　　) ⑤“风吹草低见牛羊”中“见”读“xiàn”，是显现的意思。 (　　) ;(1)《夜宿山寺》中诗人极言山寺楼之高，以引起人们 (　　) A．对高楼的恐惧。　　　　B．对高楼的向往。 (2)《敕勒歌》表现了(　　) A．草原生机勃勃，水草丰茂，牛羊肥壮。 B．草原辽阔无比，风吹不停。;(1)诗中表示颜色的词有_______、________，表现了农作物旺盛生长的情态。; (2)这首诗的前两句描写了哪些事物？ ______________________________________________ (3)这首诗描写了_________时节江南农村的田园景象，表达了诗人对农村生活的_______。 ; 请用自己的话