部编版二下语文我是一只小虫子 (教案).pdfVIP

人教版语文二年级下 第11 课 我是一只小虫子 1 课时教学设计 课题 第11课 我是一只小虫子 单元 第四单元 学科 语文 年级 二年级 情感态度和价 1.认识“屁、股、尿、净 、屎、幸、使、劲”8 个生字。 值观目标 2.过程与方法： （1）通过朗读课文，体会小虫子乐观的生活态度，快乐和自信的生活理念。 学习 （2）能正确、流利地朗读课文。 目标 ①理解课文内容； ②培养学生保护环境、爱护小动物的情感。 能力目标 理解小虫子的无奈和乐观。 知识目标 学会本课生字词，理解词语及多音字。 重点 1.识字、写字。 2.体会做小虫子真不错，培养学生养成保护环境、爱会动物的意识。 难点 1.让学生提前预习课文。 2.让学生学习小虫子乐观、向上、快乐的生活方式。 学法 问题学习、探究学习 教法 师生互动 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第一课时 1.谜语导入（演示第2 张幻灯片） 谜语导入吸 唱歌不用嘴， 天热爬上树梢， 引兴趣。 声音真清脆， 总爱大喊大叫， 嘴尖像根锥， 明明啥也不懂， 专吸树枝水。 偏说知道知道。 谜底：（蝉、知了） 2.今天我们就一起来学习一篇关于虫子的文章。 读课题 《我是一 让学生明白 （演示第3 张幻灯片） 只小虫子》 要学的内容 是什么。 讲授新课 一、初读课文，整体感知 （一）自读课文，出示要求：（演示第4 张幻 灯片） 1、学生根据老师 1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音， 出示的生字卡输 读通句子，体会做小虫子的好处与不好之处。 出字的读音。 2.理解重点词语的意思，了解课文内容。 2、同学之间交流 3.注意读书姿势要端正。 互相提问识记生 4.认读生字：（演示第5、6 张幻灯片） 字。 （1）屁、股、尿、净 、屎、幸、使、劲 （2）鼓励学生从多角度、形近字中识记生字。 （3）读音对对猜，让学生认读字音。 屁股（gu gū） 让学生认读 昏（hūng hūn）头昏脑 本课生字。 免（miǎn mǎn）费 撞（zhuàng zhàng）伤 螳（tán táng）螂