统编版小学二年级语文上册识字1《场景歌》优质课件.pptx

课前预习;第一步：课前认知;海边风光;田园风光;雪山风光;花园风光;公园风光;;第二步：读生字;; 花 竹 旗; 这是一个形声字。羽表意，篆书形体像羽毛，表示和鸟有关。萃表声有绿意，表示翠鸟羽毛为绿色。本义是翠鸟。;滩;1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。;第五步：动态演示;;;;初读感知;你见过这样的场景吗？;让我们跟随一群少先队员一起去感受美丽景色、感受美好的生活。;听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。;; 花 竹 旗;fān;军舰 军人;稻田 水稻;cuì ;tónɡ ;滩;试着把词语和意思连起来！; 自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍，注意短语之间要稍作停顿。;一只海鸥，一条帆船。 一艘军舰, 一处港湾。; 自读课文，思考：文中写了哪些场景？;;;;;;;;;;;结构：独体字;1.在生字本上练习书写，师生评价。;填一填： 文中主要描了 、 、 、 这四个地方的场景。;品读释疑; 通过上节课的学习，你能说说文中写了哪些场景吗？;朗读课文，找出课文中描写的场景。 用“——”画出文中的数量词。;海滩风景;一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。;认识数量词 概念：数量词是数词和量词的合称。数词是指表示数字的词，如 : 一、二…… 量词是表示人或事物数量单位的词， 如： 只、片…… 作用：运用数量词能更好地说明事物。 判断：借助含有数字和数量单位的词来判断。;一只（ ） 一片（ ） 一艘（ ） 一条（ ） ;田园风光;一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。; “一方”是数量词，一般用来形容方形的物品，如“一方砚台”“一方手帕”。“一方” 也指田地、土地，如人们生活中的常用语“一方水土”。;公园景色;一道小溪，一座石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。;学生活动;一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。; 这里用的是借代的修辞手法，用红领巾代指戴红领巾的小学生，所以说一队“红领巾”。“红领巾”指的是少先队员。;疑难探究;数量词归类识字 把数量词呈现在不同的场景中，以歌谣的形式呈现，让我们在朗朗上口的诵读中，欣赏美丽景色，感受美好生活，同时认识事物，认识表示事物的汉字。感知不同数量词的表达方式。;拓展：;说一说，看谁说得多。; 选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文，说说上面有些什么。;场 景 歌;美文拓展阅读;国学诵读;1. 场景歌;jiàn;石;(1)最后一个词语中的独体字是______，这个字的第二笔是______。 (2)第一个词语中的“qiáo”是________结构，部首是______。; 一群少先队(　 　)，(　 　)本是要去湖边，路过一片果(　 　)，看见那里的苹果又大又(　 　)，于是，花了二十(　 　)钱买了一些。;一条 小溪　　 一群 欢笑 一道 帆船 一片 飞鸟 一片 垂柳 一处 军舰 一行 花园 一艘 港湾 ;一(　　)小河，一(　　)石桥。 一(　　)房子，一(　　)翠竹。 几(　　)稻田，一(　　)鱼塘。;识字① 场景歌;;学习目标;;; 听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！;帆船 一艘 军舰 稻田 花园 翠绿 队旗 铜号 ;放飞鸽子;hào;chù;书写提示：“夂”从左、下包围“卜”,竖起笔略高，点收于横中线处。;yuán;;qiáo;;qún;;duì;;qí;;tóng;;hào;;lǐng;;jīn;;处;;海 边;;海边;海鸥; 练读训练;;海鸥;课内拓展;帆船;一（ ）轮船;课文解读;乡野;一行垂柳;稻田;（ ）形;方;课文解读;“ 红领巾”来到公园看到了______。;;;一棵翠竹;一丛翠竹;一（ ）翠竹，;1.认读新学的字词或写一写生字。;;认 读：;检查背诵前三小节;;课文解读;每一小节都包含四种景物，每一种景物前面都有数量词，每一节都分别描绘了一处场景。;自由读第四小节，说说你仿佛看到了一个怎样的画面。圈出这一小节中所有的事物。;一面队旗;一队“红领巾”; 一队“红领巾”;一（ ）欢笑;课内拓展;领;随堂练习;一行垂柳;背诵练习;;;;;量词歌;场景歌;;;;二、我会连。;一条;今