人教版初一语文上册盲孩子教学设计.docxVIP

这个盲孩子让我们同情，作家金波说：失明的人最痛苦，没有了视觉，就像失去了整个世界。 于是一个作家怀着美好的愿望把盲孩子放在了故事里，这个故事的名字叫？《盲孩子和他的影子》本文体裁？检测字词 叠词 雅词 概括主要内容。 讨论“一人一影一虫一世界” （疑问在组内解决，解决不了的，全班研讨） 1 盲孩子能见到了光明，现实吗？怎么理解？（ 有爱，一切皆有可能。） 给“人队”的总结语：普希金说： 假如生活欺骗了你 不要悲伤 不要心急 忧郁的日子里须要镇静 相信吧 快乐的日子将会来临 因为影子会形影不离、如影相随，下面把时间交给影子队。 2 怎样理解影子也变成了孩子？（ 赠人玫瑰，手留余香 你是幸福的，我是快乐 的。） 给“影队”的总结语： 诗人顾城说黑夜给了我黑色的眼睛，我用他来寻找光明。 帮助盲孩子寻找光明的还有萤火虫， 下面把时间交给“萤火虫”队。 3“萤火虫”的角色多余吗？（语言有层次感，数量在增多，温暖在增多，爱在 增多） 给“虫队”总结语是：星星之火，可以燎原。 燎原的世界分外精彩，下面把时间交给“世界”队。 给“世界队”的总结语是：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。 神仙爱 我是盲孩子