人教版初一语文上册看云.docxVIP

《看云识天气》 知识与能力目标： 1、了解说明文的相关知识，重点体会打比方、分类别的说明方法的作用。 2、提高阅读现代科技文的能力和搜集筛选信息的能力。 过程和方法目标：学习快速阅读课文，概括课文内容要点，理清文章的思路，提高阅读现代文的能力。 情感态度目标：激发求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点：快速阅读，概括课文内容要点。分析本文写作层次清晰的特点。 教学难点：分析、把握课文主体部分怎样看云识天气的内容和结构层次。 说明方法。 教学方法： 1．朗读法。 2．观察与联想。 3．图表概括法。 教具准备：多媒体 CAI课件 教学过程： 一、导入 : 1. 俗话说：“天有不测风云”，阴晴风雨的变幻真的是无常难测吗？人们在生活实践中又是靠什么识别天气变化的呢？（学生回答：看云） ，的确，云就像天气的“招牌” ，“朝霞不出门，晚霞行千里” “天上钩钩云，地下雨淋淋”这些谚语，就是劳动人民在生产实践中看云识天气的经验总结。 今天，我们一起学习一篇科普文《看云识天气》 ，它将告诉我们如何解读这大自然的文字，天气的“招牌”——飘浮的云彩。 （板书文题） 2.人有喜怒哀乐，天有阴晴雨雪。大自然的晴雨天气真的像人的感情那样捉 摸不定吗？除了天气预报， 人们还根据什么识别天气变化呢？是的， 还可以通过 空中飘浮的云彩， 那么到底怎样通过云彩预知天气呢？今天， 我们一起学习一篇 科普