第十二章温度与物态变化第五节全球变暖与水资源危机.pptVIP

导入新课 认知与了解 水的故事 水是生命的起源，是人类和生 物赖以生存不可缺少的物质，是发 展工业的重要条件和农业的命脉。 随着经济的高速发展，水资源遭到 严重的破坏，对工农业生产产生了 重大影响。 导入新课 认知与了解 学习目标 1. 了解全球变暖给人类带来的影响。 2. 了解水污染现状及其产生的原因。 3. 认识合理利用和保护水资源的重要性。 讲授新课 一 全球变暖 认知与了解 2013 年，联合国政府间气候变化专门委员会的报告会指出， 从 19 世纪以来的百年间，全球气温升高了 1.4~5.8 ℃，全球气 候呈变暖的趋势。 讲授新课 认知与了解 现代工业大量使用矿物燃料（如煤、石油、天然气等）作为 能源，排放出 CO 2 等多种温室气体，这些温室气体使太阳的 热量聚集在地球周围，导致温室效应加剧，使全球变暖。 讲授新课 1. 海面上升的影响 全球变暖会引起地球南、北两极的冰山熔化，这将使低地被淹； 海岸被冲蚀；地表水和地下水盐分增加，影响城市供水；沿海 和岛国居民生活受到严重威胁。 讲授新课 2. 对动、植物的影响 全球气候变暖导致海平面上升，降水重新分布，改变了当 前的世界气候格局。 其次，全球气候变暖影响和破坏了生 物链、食物链，带来更为严重的自然恶果。 例如，有一种候鸟，每年从澳大利亚飞到我国东北过夏天，但由于全 球气候变暖使我国东北气温升高，夏天延长，这种鸟离开东北的时间 相应变迟，再次回到东北的时间也相应延后。结果导致这种候鸟所吃 的一种害虫泛滥成灾，毁坏了大片森林。 讲授新课 3. 对农业的影响 全球气候变暖对农作物生长的影响有利有弊。其一，全球气温变化 直接影响全球的水循环，使某些地区出现旱灾或洪灾，导致农作物 减产，且温度过高也不利于种子生长。其二，降水量增加尤其在干 旱地区会积极促进农作物生长。全球气候变暖伴随的二氧化碳含量 升高也会促进农作物的光合作用，从而提高产量。 讲授新课 4. 对人类健康的影响 （ 1 ）全球气候变暖直接导致部分地区夏天出现超高温，心脏 病及引发的各种呼吸系统疾病，每年都会夺去很多人的生命， 其中又以新生儿和老人的危险性最大。 （ 2 ）全球气候变暖导致臭氧浓度增加，低空中的臭氧是非常 危险的污染物，会破坏人的肺部组织，引发哮喘或其他肺病。 （ 3 ）全球气候变暖还会造成某些传染性疾病传播。 讲授新课 二 水资源危机 认知与了解 水是一切生物生存的重要物质，也是工农业生产、经济建设 不可缺少的自然资源。 讲授新课 1. 水资源现状 地球上的水，尽管数量巨大，而能直接被人们生产和生活 利用的，却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能 灌溉，也难以用于工业。其次，淡水只占总水量的 2.6% 左右， 其中的绝大部分（占 99% ），被冻结在远离人类的南北两极和 冻土中，无法被利用，只有不到 1% 的淡水，它们散布在湖泊里 、江河中和地底下。与全世界总水量比较起来，淡水量真是九 牛一毛。 讲授新课 2. 造成水资源危机的原因 造成水严重缺乏的主要原因之一是 水的污染 。 而污染水资源的罪魁祸首又是谁呢？ 它们是生活污水、工业废水、工业固体废物、生活垃圾等任 意排放和倾倒。 讲授新课 2. 水资源危机的后果 农田荒废 讲授新课 2. 水资源危机的后果 大量鱼死亡 讲授新课 三 珍惜每一滴水 从 1993 年起，联合国将每年的 3 月 22 日定为世界水日。 绿色的圆形代表地球，标志留白部 分像一只手托起一滴水。手是字母 J 和 S 的变形，寓意节水，表示节水需要公众 参与，鼓励人们从我做起，人人动手节 约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流， 象征滴水汇成江河。