高考备考课件 数学 第11章 第2讲 排列与组合.pptVIP

1．排列与组合的概念 2．排列数与组合数 (1)排列数的定义：从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有不同排列的个数叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，用______表示． (2)组合数的定义：从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的___________________的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数，用______表示． [特别提醒] 1．解受条件限制的排列、组合题，通常有直接法(合理分类)和间接法(排除法)．分类时标准应统一，避免出现重复或遗漏． 2．对于分配问题，一般先分组，再分配，注意平均分组与不平均分组的区别，避免重复或遗漏． 1．用数字1,2,3,4,5组成的无重复数字的四位偶数的个数为(　　) A．8 B．24 C．48 D．120 【答案】C 2．某同学有同样的画册2本，同样的集邮册3本，从中取出4本赠送给4位朋友，每位朋友1本，则不同的赠送方法共有(　　) A．4种 B．10种 C．18种 D．20种 【答案】B 3．(2020年广州一模)2位男生和3位女生共5位同学站成一排，3位女生中有且只有两位女生相邻，则不同排法的种数是(　　) A．72　 B．60　 C．36　 D．24 【答案】A　 3．(2020年广州一模)2位男生和3位女生共5位同学站成一排，3位女生中有且只有两位女生相邻，则不同排法的种数是(　　) A．72　 B．60　 C．36　 D．24 【答案】A　 【答案】10　 5．(2020年杭州模拟)将1,2,3,4,5,6,7,8八个数字组成没有重复数字的八位数，要求7与8相邻，且任意相邻两个数字奇偶不同，这样的八位数的个数是_________． 【答案】504　 求解排列与组合问题的三个注意点： (1)解排列与组合综合题一般是先选后排，或充分利用元素的性质进行分类、分步，再利用两个原理进行最后处理． (2)对于选择题要谨慎处理，注意等价答案的不同形式，处理这类选择题可采用排除法分析选项，错误的答案都有重复或遗漏的问题． 【答案】(1)×　(2)×　(3)√　(4)√　(5)√　(6)√ 3名女生和5名男生排成一排． (1)如果女生全排在一起，有多少种不同排法？ (2)如果女生都不相邻，有多少种排法？ (3)如果女生不站两端，有多少种排法？ 【规律方法】求解排列应用题的6种主要方法 【跟踪训练】 1．(1)7名同学排成一排，其中甲、乙两名同学之间必须恰有3人，则共有不同的排法总数为(　　) A．668 B．680 C．712 D．720 (2)(一题两空)给定数字0,1,2,3,5,9，每个数字最多用一次，可以组成____________个四位数，可以组成____________个四位奇数．(用数字作答) 【答案】(1)D　(2)300　192　 某市工商局对35种商品进行抽样检查，已知其中有15种假货．现从35种商品中选取3种． (1)其中某一种假货必须在内，不同的取法有多少种？ (2)其中某一种假货不能在内，不同的取法有多少种？ (3)恰有2种假货在内，不同的取法有多少种？ (4)至少有2种假货在内，不同的取法有多少种？ (5)至多有2种假货在内，不同的取法有多少种？ 【规律方法】组合问题常有以下两类题型变化： (1)“含有”或“不含有”某些元素的组合题型；“含”，则先将这些元素取出，再由另外元素补足；“不含”，则先将这些元素剔除，再从剩下的元素中去选取． (2)“至少”或“至多”含有几个元素的组合题型：解这类题必须十分重视“至少”与“至多”这两个关键词的含义，谨防重复与漏解．用直接法和间接法都可以求解，通常用直接法分类复杂时，考虑逆向思维，用间接法处理． 【跟踪训练】 2．(2019年福州高三质检)福州西湖公园花展期间，安排6位志愿者到4个展区提供服务，要求甲、乙两个展区各安排一个人，剩下两个展区各安排两个人，不同的安排方案共有(　　) A．90种　　 B．180种 C．270种　 D．360种 【答案】B　 分组分配问题是排列、组合问题的综合运用，解决这类问题的一个基本指导思想就是先分组后分配．关于分组问题，有整体均分、部分均分和不等分三种，无论分成几组，应注意只要有一些组中元素的个数相等，就存在均分现象．常见的命题角度有： (1)整体均分问题； (2)部分均分问题； (3)不等分问题． 【答案】90　 【答案】36　 【答案】360　 典例．(2020年罗湖区模拟)中国古代的五音，一般指五声音阶，依次为：宫、商、角、徵、羽；如果把这五个音阶全用上，排成一个5个音阶的音序．且要求宫、羽两音阶在角音阶的同侧，可排成多少种这样的不同音序(　　) A．120　　 B．90　　 C．80　　 D．60 【考查角度】排列、组合及