初中物理_第3节安全用电教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

安全用电 教学目标： 1、掌握安全用电知识，有安全用电意识。 2、了解常见的触电事故和正确处理方法。 3、通过联系实际，能够利用物理知识解决生活中的问题。 教学重难点： 常见的触电事故 教学过程: 导入新课 播放用电不当引起事故的视频，提高学生的认识。在生产生活中接连不断发生的触电事故给我们带来了不可挽回的损失，其实触电事故是可以避免的，只要我们安全用电。那如何安全用电?学习完本节知识你会知道答案。 传授新知 1、电压越高越危险 出示“高压危险”标识，提问高压为什么危险呢？电压越高对人身的危险性越大吗？带着这个问题引入表格 流过人体的电流 人的感觉和反应 1毫安 开始有麻感 10毫安以下 有麻感，但可以摆脱 30毫安以上 剧痛感?、神经麻痹、呼吸困难、生命危险 100毫安 短时间窒息、心跳停止 得出电对人体造成的伤害程度与什么有关。 通常情况下人体的电阻约为104~105 Ω,在皮肤潮湿时，人体的电阻可降低到约103 Ω 。 根据欧姆定律I=,在人体电阻不变时，电压越高,流过人体的电流越大，越危险。 一般情况下：36V以下的电压是安全的，但在潮湿的环境中，安全电压在24V，甚至12V以下。 　[过渡语]　电压越高越危险,人接触带电体和不接触带电体都会发生触电事故吗? 2、常见触电事故 触电是指当人体接触或接近带电体,有电流通过人体时,引起人体的受伤或死亡的现象.触电会对人体产生极大