《松鼠》课堂实录全面版.docxVIP

《松鼠》课堂实录 湖北竹山茂华中学 万永忠 一、教学目标： 1、了解作者思路，学习其合理的说明顺序。 2、学习本文细致观察事物的特征，抓住事物特征介绍事物的方法。 3、体味用准确生动形象的语言说明事物，提高表达能力。 二、教学重点： 1、合理安排说明顺序 2、对事物特征的观察 3、形象生动的说明 三、教学准备：学生在课外自己查资料学懂这篇文章。 四、教学方法：运用生本教育理念，自主合作学习。 （课前，学生将打印的松鼠彩色图片粘贴在黑板上） 师：“上课！” 生：“起立！篇篇美文，大家共赏。生本课堂，激扬生命。万老师，我们喜欢上您的课，欢迎您给我们上课！” 师：“好，让我们一起走进生命激扬的生本课堂吧，请坐下！同学们，我上过很多节公开课，但课堂上的主角始终是我；今天，再次上公开课，请问：“我还能当主角吗？” 生：“不能。” 师：“那我的角色是？” 生：“配角。” 师：“我站在哪个位置呢？” 生：“靠边站。”不少学生高声地说道。 师：“好的，我听大家的。这节课大家一看到黑板上张贴的图画，就知道是上《松鼠》这篇课文了。为此我先提议给为我们提松鼠图片的同学们致以九次掌声（我们班有约：对为班级做好事、有贡献的学生，每次以九次掌声做鼓励），这篇文章虽然我没有布置任何前置性作业，但准备的时间已有一个多周了，大家早就想登台一展丰采，好吧，今天也是一节生本教育汇报课，看，校长和十几位老师都正以期盼的