《英国代议制的确立和完善》教案最全版.docxVIP

《英国代议制的确立和完善》教案 第一部分：教案内容 【教学 】 学情分析： 我校属于二 达 学校。高中生源一般，整体素 不是太理想。 高一年 的 史学 ，是学生在高中 段学 史的起点，也是关 。能否 立正确的 史 念，掌握科学的学 方法，培养一定的 史思 ，便决定了学生 史学 的好坏。由于我市初中 史采取开卷考的形式， 致学生 史往往存在着 一些印象： 史是“副科”；是死 硬背，与 系不大；是无用之学??由于初中的基 不扎 ， 于高中 史学 生了不利影响。高中 史教材的 写采用了 的形式，以 索展 史 展脉 ，打破了 空的界限。 本 建立在学生掌握通史的基 之上。但初中 史教育的 状决定了众多学生既 初中 史知 的掌握情况不理想，无法形成学 高中 史 程的必要的知 基 ；又缺乏必要的学 能力和方法的培养。采用 的形式 写教材， 一体例 教学有以下几点不利：⑴知 系 不完整，同一 段不同 史 象的 系不 密；⑵ 之 的跳 性大，新知 的学 缺少旧知 的 ；⑶ 性的 史内容理 性 ， 度加大；⑷各模 教材之 史知 的重复。所以教学 ，一定要注意 内知 的完整性 ，同 要考 本 知 与其他 的 系。在有限的 里，如何深入浅出地把 史知 向学生 述清楚，并引 他 通 学 活 有所收 ， 史教 无疑是一个重大挑 。教学思路： 史 程 准：