初中-数学-人教版-七年级下册-10.3课题学习——从数据谈节水教案2.docVIP

10.3 课题学习——从数据谈节水 【学习目标】 1.使学生经历收集、整理、分析数据，得出结论的过程，从中体会节水的重要性． 2.通过分析数据，得出结论，让学生体会用数据分析问题的过程，提出合理化建议，感受数学给生活带来的价值． 3.通过具体的数据，使学生了解节水的重要性．，进一步体会统计图表在描述数据中的作用. 【学习重点】 学会收集、分析数据，从中得出结论，并能针对有关问题，给出解决办法． 【学习难点】 如何找到合理解决缺水问题的办法． 【学习过程】 1、复习旧知，引入新课： （1）前面我们学习了哪些描述数据的方法？ （2）它们各有什么特点？ 2、新授： 观察一组图片： 看了这些图片，你有哪些感受？ 阅读课本153页的材料，按以下步骤回答第154页的3个问题． （1）请给短文配上合适的统计图表，直观的表示地球上的水资源和淡水资源的分布情况． 短文中表示地球上的水资源和淡水资源的分布情况的数据是什么？ 地球上水的总体积是14.2亿km3，其中海洋水约占96.53％以上，淡水约占2.53 %． 在淡水中，大部分在两极的冰川、冰盖和以地下水的形式存在，其中冰川、冰盖占77．2％，地下水占22．4％，而人类可以利用的水还不到1％． 你能选择合适的统计图，直观地描述地球上水资源和淡水资源的分布情况吗？ （2）根据国外的经验，一个国家的用水量超过其水资源的总量的20%，