人教版三年级语文下册17,.可贵的沉默.docxVIP

《可 的沉默》教学 一、 揭 ： ：小朋友 ，你 的生日是什么 候?生日那天是怎么 的 ?开心 ? 揭 ：今天我 要来学 一个 生在 堂上的故事——(板 ) 。“ 沉默” 就是—— (默不作声、一言不 、一声不响、一声不吭?? )那么什么是“可 ”呢 ? 它找 个近 。 我 常 随手 起 片是可 的行 ，拾金不昧、 于助人是可 的精神，那 么 一句 也不 ，一个字都不吐的“沉默”又 什么是可 的呢 ?究竟 沉默里藏着些什 么呢 ?你一定很想知道吧，快打开 本来 个故事吧 ! 二、初 感知： 初 ：注意 准生字，尽量把句子 通 。学生自由 ，教 巡回 察指 ，表 自然段序号和作 号的学生。 ： ①看 中的 ， 照拼音自由 ----领读 ---- 。 (帮学生理解：稚拙 ) ②出示四字 ：异口同声 瞥了一下 神气十足 左 右盼 寂然无声 七嘴八舌 ——开火 —— ——真能干 ! 么快就和 交上朋友了。 些朋友中，有两个 都和眼睛有关系，你找到了 ?( 有偏旁“目”的字和眼睛有关，看来偏旁里 藏着学 呢!) ◆“瞥了一下” ： 你“瞥一下”周 的小伙伴。 (学生做 作 )“瞥”是怎 地看 ?指名 。 (看一下，很快地把目光收回来，叫做“瞥” 。 ) ◆“左 右盼” ：又是怎 地看 ?(学生做 作 )(左瞧瞧右看看， 西望地