语言文字奖惩新规制度.docVIP

语言文字奖惩制度 为推进国家通用语言文字规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在校园建设中愈加好地发挥作用， 并为了提升老师综合素质，促进全体老师说一般话，使用规范字，学校特拟订以下奖惩制度： 一、全园老师必需讲一般话，使之成为学校工作语言，上岗老师必需持有一般话等级证书，40周岁以下老师必需达成二级甲等。 二、老师要主动参与一般话培训和测试，不停提升本身规范用语水平，努力争取使我校全体在岗老师一般话达国家标准率100%，并把语言文字规范要求纳入到老师业务考评和教学基础功效力考评中,考评结果作为聘用,晋级和评优条件之一。 三、全园教职员在教育教学、行政管理、家长工作中必需正确使用一般话和书写规范文字，不得写简化字。要使一般话之成为学校工作语言，努力争取在校园内100%使用一般话。 四、学校语言文字督查小组对各办公室和幼儿语言文字规范化情况进行不定时抽查，并立即通报抽查情况，并将这项工作纳入教育质量评价体系中。 五、对老师抽查结果同考评、评优和相关待遇挂钩：凡年度内被学校批评两次人员，该年度个人考评等次不能评为优异，不得评为学校优异个人。同时在园内100%使用一般话并把它列入评选文明组室条件之一。 六、对坚持在幼稚园中说一般话、书写规范教职员，给奖励。对在各类语言文字竞赛活动中获奖老师、幼儿给对应奖励。对向校报、语委办网站、各类杂志等投递稿件并被采纳，每篇给合适奖励费；对主动参与市级、区级、校级组织语言文字竞赛活感人员学校给对应配套奖励费。 七、精心组织并开展好每十二个月一度推普宣传周活动，对于做好个人和班级作为评选优异个人和优异班级依据之一。 小学语言文字工作奖惩制度 1、要讨老师一般话水平达成国家标准，即：语文老师二级甲等87分，其它非语文老师二级乙等80分。未达标老师，标准上不聘用。 2、老师要主动参与一般话培训和测试，不停提升本身规范用语水平，使我校全体在岗老师一般话达标率100%，并把语言文字规范要求纳入到老师业务考评和教学基础功效力考评中,考评结果作为聘用、晋级和评优条件之一。 3、充足发挥语文课在普及一般话、用字规范化中主渠道作用。语文教学要重视提升学生语言文字规范意识和语言文字应用能力。切实改变重知识，轻能力，培养良好听说习惯和语言习惯，对做好老师给合适奖励。 4、加大语言文字规范化宣传力度，做好科学研究工作，要在老师中开展形式多样，富有实效语言文字规范化宣传教育活动，并面向社会做好宣传，尤其要精心组织并开展好每十二个月一度推普宣传周活动，对于做好个人和班级作为评选优异个人和优异集体依据之一。 5、加强学校普及一般话，用字规范化工作检验，并将这项工作纳入教育质量评价体系中。 6、全校教职员要自觉遵守要求，在教学（上课、教导）、接电话、开会、集体活动、和学校交谈时必需做到100%使用一般话。 7、老师之间交谈（幼儿在场）做到100%使用一般话，老师之间交谈（幼儿不在场）许可说母语，但努力争取在校园内100%使用一般话。 8、老师教学用字（备课教案、上课板书）必需做到100%使用规范字。学生坚持用一般话情况，在学生手册语文成绩栏内结合“写字”成绩有所反应。 9、学校不定时举行老师教学基础功比武比赛竞赛活动，对成绩优异者当场公布成绩并给一定奖励。 10、在年底对关心班级语言文字工作并立即上 南陶墟小学语言文字工作奖惩制度 语言文字工作是学校一项关键工作，“说一般话，写规范字”是老师基础功之一。为了推进我校语言文字工作，提升老师综合素质，促进全体老师说一般话，使用规范字，学校提出并试行以下基础要求和奖惩方法： 1.全部老师必需持有一般话等级证书上岗，并达成相关标准。 2.进入学校每位教职员和学生全部应该说一般话，使之成为学校工作语言，努力争取在校园内100%使用一般话。 3.在日常工作、学习和社会交往中使用规范汉字，不得写简化字、繁体字。 4.全体老师在教育教学、行政管理、家长工作中必需正确使用一般话。 5.每个教职员整年按10分计，发觉一次违规用语用字，扣除0.1分。累积结果和多种奖项评选、工资晋升和年底考评等挂钩。 6.教职职员因违规用字被学校通报者，除接收学校处理外，学校一次性扣0.5分。 7.教职职员在学校开展语言文字工作中取得良好成绩(如参与活动获奖等)或有好提议被学校语言文字工作组采纳给奖励1分。 8.为了落实以上具体方法，学校决定成立语言文字工作督查小组。对师生职员用语用字情况进行检验，对坚持在学校中说一般话老师、书写规范老师，给奖励。 9.学校教职员对督查小组人员用语用字情况有监督义务。凡教职员发觉督查组人员违规用语用字，一次性奖励该职员0.1分。督查人员扣0.1分。 10.本措施自公布之日起正式实施。