北师大版数学二年级上册折一折、做一做.docxVIP

第 四 单元 单元内容： 图形的变换 单元目标： 1、结合动手操作活动初步感知平移、旋转、轴对称现象，积累活动经验。 2、通过操作活动，进一步发展初步的空间观念和动手操作能力。 3、通过操作活动对图形的认识产生兴趣，初步感受数学的美。 4、对基本图形旋转形成的图案能作积极的反应，会运用图形旋转的知识解决问 题。 5、欣赏美丽的图案，能运用简单的基本图形在方格纸上设计图案。 教材分析： 本单元的内容是欣赏和设计图案，这些图形主要运用图形的平移、旋转和对称制作 而成。本节内容是在学生认识了图形的平移、旋转和对称的基础上进行学习的，是对平 移、旋转和对称的应用。它的学习对于培养学生的空间观念，感受数学美，运用数学知 识进行设计具有重要作用。 课时分配： 内容 课时数 折一折，做一做 1 课时 玩一玩，做一做 1 课时 第 一 课时 《折一折，做一做 》教学设计 课 题  折一折， 做一做  课 型  新授  案 序  第 1 课时 1、让学生观察、欣赏民间艺术的剪纸作品，以及服饰、工艺品与建筑等图案，感知显示世界中普遍存在的对称现象。 教学目标 2、通过“折一折，剪一剪”“猜一猜，剪一剪”“画一画”和图形分类 等操作活动，使学生体会对称图形的特征，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 教学重点 认识对称现象 教学难点 体会对称图形的特征。 教师准备： 剪纸艺术作品，绘画颜料