人教版数学六年级下册用比例解决问题作业设计.docxVIP

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2020-12-13 发布于河北
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《用比例解决问题》作业设计一、预习作业下面两个量“成正比例吗？” “成反比例吗？” “不成比例吗？” 如果 3A=4 ÷ B 1，那么 A 与 B（）计算比值后再判断。 1） x 8 =Y ；（ 2） 8 x= Y ；（ 3）X- Y=8 （）式中的 X 与 Y 成反比例，（）式中的 X 与 Y 成正比例。（ 2）正方形的边长和面积（）成正比例，（）成反比例，（）不成比例。二、探究作业 a 和 b 成正比例，并且在 a=1.5 时， b 的对应值是 0.15 (1) a 和 b 关系式是 b a =( ). (2) 当 a=2.5 时， b 的对应值是（）（ 3）当 b=9.2 时， a 的对应值是（）三、拓展作业 1、用同样的方砖铺地，铺 20 平方米要 320 块，如果铺 42 平方米，要用多少块方砖？ 2、一间教室，用面积是 0.16 平方米的方砖铺地，需要 275 块，如果用面积是 0.25 平方米的方砖铺地，需要方砖多少块？四、实践作业 1、一批煤原计划每天烧 4 吨，可以烧 72 天，由于改用节能炉灶，实际每天只烧 2.4 吨，这堆煤可以烧几天？ 2、一辆汽车 2 小时行驶 140 千米，照这样计算，从甲地到乙地共行了 5 小时，那么甲、乙两地之间的公路长多少千米