初中语文诗歌鉴赏及现代文阅读技巧阅读训练策略及练习题(含答案).docxVIP

初中语文诗歌鉴赏 +现代文阅读技巧 阅读训练策略及练习题 ( 含答案 ) 一、中考语文诗歌鉴赏训练 1． 歌，回答 。 黄州寒食 （二首） （北宋） 自我来黄州，已 三寒食。 年年欲惜春，春去不容惜。 今年又苦雨，两月秋 瑟。 卧 海棠花，泥 燕支雪。 暗中 去，夜半真有力。 何殊病少年，病起 已白。 春江欲入 ，雨 来不已。 小屋如 舟，蒙蒙水云里。 空庖煮寒菜，破灶 湿 。 那知是寒食，但 。 君 深九重， 墓在万里。 也 哭途 ，死灰吹不起。 定 波 ① （北宋） 三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼 ，余独不 ，已而遂晴，故作此。 莫听穿林打叶声，何妨吟 且徐行。竹杖芒鞋 ， 怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春 吹酒醒，微冷，山 斜照却相迎。回首向来 瑟 ， 去，也无 雨也无晴。 【注】本 作于 1082 年，即 被 黄州的第三年。 从以上两首 和一首 中，你 出了一个怎 的 ？ 合内容 要分析。 【答案】 我 出了一个内心痛苦却 豁达的 。面 黄州 “苦雨 ”“ 瑟 ”“空庖煮寒 菜，破灶 湿 ”的悲苦生活， 的内心是充 悲 的，既有生活 辛的苦 ，又有 “病 起 已白 ”、心念朝堂 “ 哭途 ”的悲凉；但他却能面向苦痛 自己的心 ，在 雨中 “竹杖芒鞋 ”“何妨吟 且徐行 ”，用 极的心 豁然相迎。 【解析】 【分析】此 是 由寒食 降雨 情吟出的，南国晴日本寡 ，又逢寒食雨 ，使失意人更添几分凄清之感。 “破灶 ”中的 “湿 ” 以煮 “寒菜 ”，哪里有寒食 日的气 氛，只有 野上的 着片片 低 孤 ?? 此 心似 ，可那 “深九重 ”的 “君 门 ”又可望不可及。他想 田园，了此一生，可落叶 根的故 遥遥万里，自己身 由 生。 退不能， 感到 途末路，悲痛不已，他的心已如寒食 的死灰不能复燃了。 《定 波》 作于黄州 所。借途中遇雨的生活小事，抒写了作者任天而 、苦 随 、开朗达 、意存 的人生 度和坦 胸 ，描 了一幅极 神的 坡雨中行吟 ，表 了他 不惊、笑 茫、何妨吟 且徐行的 洒气度，流露出悠游自在、 “一蓑 烟雨任平生 ”的达 之思，揭示了 “也无 雨也无晴 ”的恬淡妙境，也是 人生的真 写 照。 故答案 ：我 出了一个内心痛苦却 豁达的 。面 黄州 “苦雨 ”“ 瑟 ”“空庖煮 寒菜，破灶烧湿苇 ”的悲苦生活，苏轼的内心是充满悲愤的，既有生活艰辛的苦闷，又有“病起须已白 ”、心念朝堂 “拟哭途穷 ”的悲凉；但他却能面向苦痛转换自己的心态，在风雨中“竹杖芒鞋 ”“何妨吟啸且徐行 ”，用积极的心态豁然相迎。 【点评】本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。 2．阅读下面的诗歌，完成下列小题。 塞下曲 卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 1）赏析 “月黑雁飞高 ”。 2）请描述 “大雪满弓刀 ”所展示的画面。 【答案】 （ 1）交代事情发生的时间及背景。暗淡的月夜里，一群大雁惊叫着高飞而起，雁惊飞，透露出敌人正在逃跑。 2）在茫茫的夜色中，在洁白的雪地上，一支轻骑兵正在集结，雪花顷刻便落满了他们全身，遮掩了他们武器的寒光。他们就象一支支即将离弦的箭，虽然尚未出发，却早就满怀着必胜的信心，勾勒出将士们的勇气和英姿。 【解析】 【分析】（ 1）本诗由写景开始， “月黑雁飞高 ”并非眼中之景，而是意中之景。雪夜月黑，本不是雁飞的正常时刻；而宿雁惊飞，透露出敌人正在行动。寥寥五字，既交代 了时间为冬季，又烘托出了战前的紧张气氛。 2）当勇士们列队准备出发时，一场纷纷扬扬的大雪下了起来，虽然站立不过片刻，刹那间弓刀上却落满了雪花。遮掩了他们武器的寒光。他们就像一支支即将离弦的箭，虽然 尚未出发，却满怀着必胜的信心。最后一句 “大雪满弓刀 ”是严寒景象的描写，突出表达了战斗的艰苦性和将士们奋勇的精神。据此描述即可。 故答案为： ⑴ 交代事情发生的时间及背景。暗淡的月夜里，一群大雁惊叫着高飞而起，雁惊飞，透露出敌人正在逃跑； ⑵ 在茫茫的夜色中，在洁白的雪地上，一支轻骑兵正在集结，雪花顷刻便落满了他们全身，遮掩了他们武器的寒光。他们就象一支支即将离弦的箭，虽然尚未出发，却早就满怀着必胜的信心，勾勒出将士们的勇气和英姿。 【点评】 ⑴ 本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答； ⑵ 本题考查了学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象能力。这种题型主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象。解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的