小学语文_整本书阅读导读课——读序言教学课件设计.ppt

整本书阅读导读课——读序言 整本书的阅读方法： 看封面 知作者 读简介 看目录 查资料 01 再次总结整本书的阅读方法： 看封面 知作者 读简介 看目录 查资料 读序言 有感情的朗读这段话，你眼前出现了怎样的画面？ 我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度，它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。 02 02 惠安馆的疯子我看见过好几次了，每一次只要她站在门口，宋妈或者妈就赶快捏紧我手，轻轻说：“疯子！”我们就擦着墙边走过去。我如果回头再张望一下，她们就用力拉我的胳膊制止我。其实那疯子还不就是一个梳着油松大辫子的大姑娘，像张家李家的大姑娘一样！ 她停止了哭声，满脸泪蹲下来，搂着我，把头埋在我的前胸擦来擦去，用我的夹袄和软软的背心，擦干了她的泪，然后她扬起头来看看我笑了，我伸出手去调顺她的揉乱的刘海儿，不由得说：“我喜欢你，秀贞。” 03 语言特色： 简单 朴实 纯真 感人 04 05 1.画家关维兴：《城南旧事》之所以能够感动许多读者，关键在于写实的表达，以及及中恰到火候的真诚与温度。 2.导演吴贻弓：小说《城南旧事》中沉沉的相思、淡淡的哀愁深深打动了人心，整部小说充满了朴素、温馨的思想感情。 3.叶圣陶：久仰其大名，却一直没兴趣看。在22岁的今天，已彻底告别了我的童年、少年、青年，却不可救药的迷恋起儿童文学，喜欢里面的单纯、质朴与干净。今天看完这本《城南旧事》，有种相见恨晚的感觉，为何早先我不知道这部如此精良的作品？ 怎样利用序言读书： 1.快速了解书籍内容，选择阅读，提高阅读速度和阅读效率。 2.了解作者的写作意图，潜心其中，养成“研读”的好习惯。 4.从代序的介绍与评价中了解书籍的思想内容和艺术特色 3.找到书籍的逻辑主线，整体把握，吸收其精华。 作业： 1.通读全书，完成阅读计划 A.根据阅读计划通读全书并就完成度和阅读兴趣两方面进行自我测评。 B.把你印象最深的故事讲给伙伴听一听。 2. 自愿组成学习小组，以表格，思维导图等形式探讨自己的读书感悟。