部编版人教版二年级下册语文20蜘蛛开店教案.pdfVIP

最新资料推荐 部编版人教版二年级下册语文《 20 蜘蛛开店》教案 20 《蜘蛛开店》教学设计 教学目标 1. 正确、流利、有感情 地朗读课文 2. 熟悉课文，能够根据示意图讲一讲这个故事 3. 展开 想象，续编故事 4. 理解课文内容，知道做事并非都是容易的，懂得 遇到困难应积极思考，解决问题 教学重难点 重点： 1. 正确、流利、有感情地朗读课文 2. 能够根据示意图讲一讲这个 故事 难点： 1. 展开想象， 续编故事 2. 理解课文内容， 知道做事并非都是容易 的，懂得遇到困难应积极思考，解决问题 教学准备： 多媒体课件、词卡 经验准备： 1. 蜘蛛、河马、长颈鹿、蜈蚣的特点 2. 对本课生字词以及课文有 初步感知 教学方 法 教法： 图片法 启示法 范读法 示意图 对比法 学法： 观察思考 朗读法 想象法 讨论法 表演法 教学过程 一、复习 导入 我们之前认识了一只小蜘蛛，和我们分享了他开商店的故事。 （板书： 蜘蛛 ）蜘蛛两个字都是是什么偏旁？ 那同学们还记得他为什么 开店吗？课件出示第一自然段，学生回答 二、感情朗读，深入理解 （一）理解开店的原因 1. 你从哪些字词或句子看出他好寂寞好无 聊？ 2. 每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，如果是你，你会是什么 感觉啊？（生： 1 / 4 寂寞、无聊） 出示寂寞词卡，学生念读，读出寂寞的感觉来 3. 看看哪里蹲着一只寂寞的小蜘蛛了？指导读第一自然段。 4. 蜘蛛好寂寞啊，这天，他蹲在网上等小飞虫的时候，听见了小 猴子卖水果的吆喝声，买水果喽，新鲜的水果！他一看，小动物们都 做起了开起了店， 看看都是谁开了什么店？ （课件出示动物开店图片） 5. 于是，小蜘蛛也决定开一家店，什么店？（编织店）可是，店字小 蜘蛛不太会写，谁来帮帮他。 （分析店结构，书写要点） 6. 谢谢同学们帮助小蜘蛛 （二）熟 悉三次开店经历 提问： 小蜘蛛开了几次店？分别卖什么？为什么要开三次店呢？请同学 们自由读课文，看看到底是怎么回事？ 1. 第一次开店 （1）第一次 开店决定买什么？从哪里看出来的？ （2）蜘蛛的店开张啦！他在小 木屋外面挂出了一个招牌。 （课件出示招牌，请学生读）提问： 你从这个招牌上知道了什么信息？（织的东西、价格）你认为价 格怎么样？ （3 ）顾客来了， （开心）是一只河马（天呐）提问： 河马什么特点？（嘴大） 河马嘴巴那么大，口罩好不好织？织了 多久 （指导读出难织的语气） 这么难织，你还想织口罩吗？为什么？ 那你想卖什么了？为什么？ 2. 第二次开店 （1）课件出示第二次招 牌 第二天蜘蛛的招牌换了，上面写着： （学生读） 提问： 这次招牌和上次的哪里变了？哪里没变？