部编版人教版二年级语文下册教案第22课小毛虫人教部编版.pdfVIP

最新资料推荐 部编版人教版二年级语文下册教案：第 22 课《小毛 虫》 人教部编版 二 年 级 下 册 第 22 课 课 《 小 毛 虫 》 教 学 设 计 教学目标 一、日积月累 （一）重点字词: 1. 应会读字： 昆、怜、挪、仿、佛、尽、任、何、纺、竭、规、律、待、挣、 愉、绒 16 个会认字。 2. 趣味识字： 猜谜语： 尺下两点 （尽） 左边一千不足， 右边一万有余 （仿）常规识字： 比一比： 仿纺 何河 竭渴 加一加： 昆、怜、挪、规 熟字加偏旁： 怜、仿、纺、待、挣 换偏旁： 哪挪 河何 喝竭 3. 易读错字： 字形相近： 仿、纺、律、待 4. 多音字： 尽 5. 应会写字： 整、抽、纺、织、编、怎、布、消 （1）写正确： 整、编、消 （2）写美观： 指导书写的字： 整、编 6. 需要重点积累的词语： 1 / 11 生机勃勃、尽心竭力、与世隔绝、笨手笨脚 色彩斑斓 （二）重 点读背内容： 能用普通话正确流利朗读课文。 二、理解运用 （一）了解词意 1. 需要重点了解的词语： 生机勃勃、色彩斑斓 2. 了解词意的方法： 联系上下文理解、课件演示法 （二）重点问题： 1 、小毛虫经历了哪些变化？ 2 、借助提示讲一下小毛虫的故事。 三、情感体验： 教育学生遇到困难应仔细观察、认真思考。 教学重难点 重点： 1 、识字、写字，积累词语 易读错字： 挪、佛、待、愉、绒 指导书写的字： 整、编 难点： 1 、. 指导学生说说小毛虫发生的变化。 2 、 从小毛虫变成蝴蝶的故事中懂得一些道理。 （尽心尽力地做好自己的事情，每个人都有自己该做的事情。 万事万物都有自己的规律） 教学准备 一、教师 课件 低 年级常规预习方法： 1. 试着标出课文的自然段。 标 标 2. 借助拼音读课文至少三遍， 争取读准字音，读通顺句子。 读 读 3. 圈出课文中出现的翘舌音 拙、抽、织、挣 ，找出文中 的多音字 尽 。 最新资料推荐 圈 圈 4. 在课文中用 画出生字或生 字所在的词语，读三遍。 画 画 5. 借助拼音正确拼读生字条和田字格里的生字昆、 怜、挪、 仿、佛、尽、任、何、纺、竭、规、律、待、挣、愉、绒 三遍，试 着各组一个词。 认 认 6. 仔细观察田字格里的生字，注意每个笔画在田字格里的 位置，根据田字格上方的笔顺书空生字。 观 7. 试着用田字格里的会写字口头组词。 教学时间 1