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Prezi软件在《宇宙中的地球》教学中的应用 一、 Prezi软件简介 Prezi是一款让用户在虚拟画布上创作的“故事情节描述工具”式的云端展示软件，通过可视 化的方式，向第三方表述个体的想法。它采用自由缩放界面，允许用户放大或缩小他们的演示文档， 并且通过建立在Z轴上的伪3D和视差3D，任意展现并穿梭于不同信息之间。 虽然一般说来，演说内容的讲述是线性的，但人的思维往往具有跳跃性的特点，而传统的幻灯 片在呈现方式上限制了思维的发散和非线性观点的阐释。而对于非线性展示，人类天生具有古老但 有效的方式一一绘画；而当绘画借助高新技术得以在电脑中实现时，这就是Prezi。 Prezi这样一个制作演示文稿的一个崭新工具，为课件制作提供了一张巨大的画布，用户可以 在画布上根据自己的需求自由创作，画面随意无限的放大与缩小、页面布局自由随性、层次关系分 明、素材元素随时收藏、随时应用等等特点，使得Prezi制作出的课件符合人类思维跳跃性、发散 性、天马行空式的特征，演示者可以根据需求随时切换效果，让信息更加流畅的表达，内容一览无 余，就像立体放大镜一样，可以将物体的细节部分展示的淋漓尽致，从宏观到微观，从整体到局部， 全方位观察事物。同时也可以像时光机一样，快速缩小回到最上层的画面，从微观到宏观，从局部 到整体，任意视角概览事物。 基于以上特点，Prezi应用到中学地理教学中，必然提高学生地理学习兴趣、强化学生的学习 热情，甚至直接降低某些教学内容的学习难度。它使得抽象难理解的内容变得形象直观、生动活泼， 便于理解、识记，演示画面充满活力与张力，它将使中学生学习较为抽象、宏观、需要一定立体空 间思维能力的内容变得不再那么困难。 二、 《宇宙中的地球》教学内容说明 作为高中地理必修一第一张第一节，本节内容是高中地理的一个基础。人类生存在地球上，为 求得更好的生存和发展，需要认识人类的生存环境，首先就要认识地球所处的宇宙环境。这也是形 成科学的宇宙观的基础。然而，宇宙，对于人类来说浩瀚无边，有太多的未知，对于学生个体来说 更是缥缈无影，非常抽象，这一节的内容无疑对学生的空间思维要求很高。但是同时浩瀚神奇又壮 观的宇宙对于学生的吸引力还是比较大的，如果能较直观的展现出宇宙的深邃和神秘，必然能大大 提高学生的学习热情。所以本节课力求充分利用现代教育技术的优势，利用Prezi制作课件，从宏 观上更为直观的介绍地球所处的宇宙环境，必然促进学生对地球的宇宙环境有更清晰的认识，从而 大大提高本节内容的教学效果。 本节课的课程目标为：描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中的一颗既普通又 特殊的行星。宏观上，我们需要了解地球在天体系统中所处的位置，即地月系-太阳系-银河系-总星 系。微观上，指地球在太阳系中的位置，即它的特殊性和普通性。 基于课程标准，以及高中地理学科课程总要求，本节课的教学目标的设计如下： 知识目标方面： 了解天体和天体的主要类型，能辨别哪些物质是天体 能说出天体系统的层次，描述地球所处的宇宙环境 运用资料说明地球为什么是太阳系中的一颗普通行星 能概述地球上存在生命的原因 能力目标方面： 利用图表分析法和比较法，探究地球在太阳系中的普通性和特殊性。 情感态度价值观目标方面： 通过了解宇宙的物质组成，使学生树立辩证唯物主义思想和正确的宇宙观，并注意识别和抵制 伪科学，追求真理。 本节课的教学重难点： 天体系统的层次 理解地球是太阳系中一颗普通的行星的含义 理解地球存在生命的原因 针对以上教学目标和教学重难点，结合Prezi软件的优势，可以把整个总星系浓缩在一副画面 中，利用其无限放大缩小的功能可以随时切换画面中的任意一个细节，加深学生对宇宙空间浩瀚深 邃的理解，变抽象于直观。同时更为清晰的了解各种不同天体之间的关系，很自然的理解天体系统 的层次。 最后在形成一定的宇宙观的基础上，并通过资料了解地球的普通性和特殊性后，学生可以站在 一个更高的角度思考，如此浩瀚的宇宙，是否有存在生命的其他星球？并要求学生利用所学，并搜 集材料，说明理由。以此做到学以致用，把知识内化。 三、Prezi软件在《宇宙中的地球》教学中的实际应用 1、本节课Prezi课件的制作 以软件“Prezi6.12.1”为操作平台，简要说明Prezi在高中地理必修一 1.1《宇宙中的地球》中 的课件制作。 首先是准备好操作平台。网上下载包含破解文件的Prezi软件，然后在Prezi官方网站注册一个 账号。在电脑上安装好Prezi软件，按照说明破解软件，然后打开程序，输入账号密码，即可开始 制作自己的课件了。可以选择一个已有的模板（网上也有很多丰富的模板素材），刚开始使用的初 学者建议使用模板，熟悉了软件的操作后可以自定义按照自己的理念、想法自由创作。 右键画布空白处，可以更