《爷爷和小树》课后反思.doc

《爷爷和小树》课后反思 在教学本课时以识字为主，通过多种形式实行检查，学生的掌握的较好，在处理课文时，通过情境描述，让学生感受冬天的寒冷，深刻的体会爷爷对小树的关怀，再一次实行情境描述，让学生体会夏天的炎热，从而深刻体会小树对爷爷的回报，让学生知道人与人之间与物之间要相互关心，互相协助，和谐相处才会更快乐。 这节课我抓住了能够培养学生环保意识的课文内容。向学生渗透的是应该爱护树木，保护植物。通过讨论、汇报搜集信息等形式，学生能够感受到树木对人类的用处，及应该保护树木，引申了对做人的教育，主要是想让学生能够初步感知一些做人的道理，让学生在学到知识的同时，学会做人。 教学本课我先让学生看看课文插图，读读课文，理解文中“暖和的衣裳”和“绿色的小伞”分别指的是什么，然后让学生再看插图（把两幅图联系起来观察），再读课文，说说想到了什么。通过观察插图和朗读课文，感受老爷爷美好的心灵，感悟人与树之间的和谐关系。 在学习完课文总结课文内容时，我引导学生揣摩爷爷和小树的关系：冬天，爷爷给小树穿上了棉袄，夏天，小树给爷爷撑开了绿色的小伞。我问同学们：“你们从中看出了什么来了吗？”学生们说：“有付出就有回报，我们应该爱护身边的人和物，自己也会得到相对应的爱。”说得好。这个环节设计我主要是想让同学们知道：要和身边的人和物和谐相处，要学会爱护别人和事物，从小要做一个有爱心的人。