语文园地四（口语交际）.docVIP

共 同 体 学 校 集 体 备 课 导 学 案 第六 小学 四 年级 语文 学科 主备人 周洁 备课组长审核 杜春梅 领导审核 授课人 2014 年 11 月 集 体 备 课 自主调整 集 体 备 课 自主调整 一、课题：语文园地六 （口语交际） 二、学习目标： 1、口语交际时，能真诚地表达自己的感激之情。 2、在口语较及时表达自己的真情实感。 调整意见： 三、教学过程： [温故知新] 本单元的学习让我们感受到了爱是人类最美好的情感，它使人间充满了温暖。今天，我们以“感谢与安慰”为话题进行一次口语交际练习。 板书课题。 调整意见： [导学释疑] 1、学（初步感知） 1、读要求。 2、分析要求： （1）想想当你遇到困难时，得到了别人的帮助，你如何向别人表示感谢？ 当周围的人需要安慰时，你准备说些什么？ 调整意见： 研 小组练习，相互交流： 回忆相关事例，促使真情流露。 选题（1）你想对谁说？他是如何帮助你的？ 遇到困难时，你的心情和想法怎样？ （2）你想对谁说？他遇到了什么挫折或不幸？ 请你推测他的感受，你想对他说什么？ 调整意见： 3、展 一、以小组为单位在班内展开汇报比