《惠崇〈春江晓景〉》教学设计.docxVIP

《惠崇〈春江晓景〉》教学设计 　　教学目标：　　1．了解两首古诗所描写的景色，从中感受自然美和语言美；体会作者所表达的思想感情。　　2．学习本课生字词，理解诗句的意思。　　3．有感情地吟诵、背诵两首古诗并会默写。　　教学过程：　　第一课时　　学习目标：　　学习第一首诗，理解诗句的意思，背诵古诗。　　教学步骤：　　（一）出示图，简介背景，揭示课题　　1．简介惠崇。惠崇是北宋有名的和尚，著名的画家，善于画鹅、鸭等小动物。　　2．出示图，这是惠崇画的一幅画。　　3．简介诗人苏轼：　　苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉山（今四川眉山县）人。他在诗、词、散文的创作上都有很高造诣。这首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的。　　（二）自读诗句，初步理解诗句的意思　　1．熟读诗句，勾画不理解的字、词，借助工具书自学。　　2．组内交换意见，扫除障碍。　　3．指名试着说说诗句的意思。　　（三）深入探究，引发学生展开想象　　1．指导学生有感情地朗读。（节奏、语调、语速）。　　2．边读边想象诗的意境。　　（1）认识蒌蒿、芦芽、河豚。　　蒌蒿：长在洼地的一种野草。　　芦芽：芦苇的嫩芽。　　河豚：味道鲜美但肝脏等部位有剧毒的鱼。在近海，每年春天逆江而上，在淡水中产卵。　　（2）抓住诗中具体景物，展开丰富想象。　　①边吟诵，边想象画面。　　②用自己的话描绘画面内容。