中班数学《分图形》.docVIP

中班数学《分图形》 活动目标：1、培养幼儿初步的观察力、判断分析能力。 2、巩固对图形的认识，按照图形的大小、颜色、形状特征分类。 活动准备：1、不同大小、颜色、形状的图形卡片（数量按班级人数规定）。 2、不同形状拼成的图画三幅。 3、火车(车厢6节)座位和班级人数相等。 4、音乐《找朋友》、《开火车》。 活动过程： 一、游戏导入新课 1、幼儿伴随音乐《找朋友》进入活动室，教师引导幼儿做各种舞蹈动作，进行找朋友游戏。 2、讨论 教师：小朋友都找到自己的好朋友了？（幼儿：找到了）大家玩的开心吗？（幼儿：开心） 老师也很开心，今天老师给大家带来了好多新朋友，你们想不想认识他们，和他们一起玩呀？ （引导幼儿想象是什么样的朋友，并讨论、回答） 教师：想和他们一起玩啊！他们也很想和你们一起玩，他们已经等不及了，看，坐着飞机飞来了，小朋友，快来找一个自己喜欢的好朋友吧！（教师从高处撒下图形卡片） 二、认识图形的大小 、颜色、形状特征 教师：好了，大家都找到了自己喜欢的图形做好朋友。现在我有几个问题要考考小朋友们： 1、教师：你找到的新朋友是什么颜色的？你在哪里见过这种颜色呢？ 请小朋友回答。 教师：我们的图形新朋友有三种颜色：红色、蓝色、黄色。 2、教师：你找到的新朋友是什么形状的？你还见过这样形状的东西吗？请小朋友回答。 教师：我们的新朋友有圆形的、椭圆形的、三角形的、正方形的、长方形的、梯