依托影视资源，构建灵动英语课堂.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 依托影视资源，构建灵动英语课堂 张晓凤 李赞 【摘要】随着小学英语教学改革的不断深化，小学英语教育更加注重应用能力的培养。如何激发学生的学习兴趣，提升教学效果，需要教师不断地更新英语教学模式，丰富教学手段。而将影视资源作为教学的辅助手段引入到课堂中，更有其特殊的优势。适当地利用原声影视资源，除了可以激发学生的学习兴趣以外，为学生营造真实的语境，展示生活场景，对培养学生英语的实际应用能力有着切实有用的实际效果。 【关键词】影视资源;小学英语;有效运用 【作者简介】张晓凤，江苏省灌云县小伊中心小学;李赞，江苏省灌云县小伊中学。 在小学英语教学中，教师应用影视资源进行教学，应该对资源进行合理的利用与开发，以达到提高小学生英语能力的目的。教师应该形象地描述材料资源，在课堂教学铺垫之下引进影视资源，培养小学生的英语应用能力、英语发音能力、英语思维能力等。同时营造有趣的课堂，使学生能够更好地投入到英语课堂中，为其英语素质的发展奠定基础。 一、选择恰当的影视资源 在小学英语教学中，运用影视资源有利于激发学生的学习兴趣。但是影视资源的运用也是讲究方法的，现阶段部分小学可能已经开始运用影视资源，但其中还存在许多的缺陷。比如在影视资源的选择上就存在严重的问题。教师在选择影视资源的时候，没有考虑到学生的具体情况