二年级阅读理解期末复习专题练习(word版....docxVIP

最新 阅读理解期末复习专题练习（ word 版 ... 一、二年级语文下册阅读理解训练 1． 下文，回答 。 我的 法得到了大家的 。于是我 在沙 上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，我 于挖了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡 塌了。 我 呼着 利， 呼着炸死了魔王， 呼着救出了公主。 （1）从文中找出与下列 意思相近的 。 方法 ——________  美 ——________  成功 ——________ （ 2 ） 文的第一自然段中，  “从四面八方挖着地道  ”可以看出孩子 想早点救出公主的 ________心情。 （3） 文中画 的句子是个  ________句，表 了孩子 炸死魔王，救出公主后  ________的 心情。 【答案】 （ 1） 法； ； 利 （2）急切 （3）排比； 快 【解析】 2． 一 ，完成 。 互相羡慕 林里住着 臂猿兄弟，它 整天在 林里嬉 玩耍，十分逍遥自在。唯一 它 感到不 足的是，它 每天只能找到一点点食物填充 的肚子。 有一次， 臂猿兄弟 逛到山脚下的 物园，看 一个 子里关着一只 毛猩猩。在 毛猩猩面前， 了 多多的水果和食物。 臂猿弟弟就 哥哥 ： “老哥 ! 我真羡慕那只 毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有 么多美味可口的 西吃。 ” 臂猿哥哥 着弟弟．无奈地点点 ： “你 得 极了 ! ” ?? 。 子里的 毛猩猩无精打采地抬起了 ，以羡慕的眼光望着 臂猿兄弟。心里 想： “哎 ! 。 （1）根据短文内容填空。 ________的肚子 ________的水果 ________地点点 2） 了短文，我知道 “整天 ”的意思是： ________， “羡慕 ”的意思是： ________， “无精打采 的意思是： ________。 3）再 第三自然段，想一想 毛猩猩会想些什么?填写在短文中的横 上。 4） 个故事告 我 （）。（只填序号） A. 不要 是羡慕 人，要珍惜自己 有的。 【答案】 （ 1） ； 多多；无奈  B.要保 物，要多 物帮助。 2）全天，从早到晚； 慕， 慕，希望自己也有；形容精神不振，提不起 3）你 有自由但没有 物，我有食物但没自由。 4） A 【解析】 3．阅读下文，回答问题 要下雨了 小白兔蹦蹦跳跳地来到山坡上割草。 这时，一头老黄牛甩着尾巴走过来对小白兔说： “小白兔，快回家吧，天要下雨啦。 ”小 白兔不太相信老黄牛的话，还在蹦蹦跳跳地割草。 一只燕子嗖地从头顶飞过。小白兔忙问： “小燕子，你怎么飞得这么低呀？ ”燕子说： “天 要下雨了，空气潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我飞得低才能捉到它们。 ” 小白兔急忙往家赶。路过池塘时，看到小鱼们在水面游来游去。小白兔又问： “你们怎么 今天都到水面上来玩了？ ”小鱼说： “要下雨了，水里太闷，出来透透气。 ” 小白兔急急忙忙往家跑，一进门就喊： “妈妈，要下雨啦！我要去告诉小青蛙。 ”妈妈笑 着说： “不用了，它早知道啦，你听，它正高兴地唱歌呢！ ” 话刚说完，珍珠一样的雨点就落了下来。 1）小燕子为什么要低飞？ 2）小鱼们为什么到水面游来游去？ 3）短文中提到了哪几种动物？ 【答案】 （ 1）下雨前，空气潮湿，虫子的翅膀上沾了小水珠，飞不高，燕子低飞才能捉到它们。 2）下雨前，水里空气少。 3）五种，小白兔、老黄牛、燕子、小鱼、青蛙。【解析】 4．阅读下文，回答问题。 跳墩（ dūn）上的歌 上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。小溪里，青青的条石，排成一行 跳墩，像一排黑色的琴键。 晴天，朝阳映照着小溪。我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。溪水淙（ cò ng）淙，唱 着一支快乐的歌。 雨天，溪水涨了。跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，手拉着 手，站在看不见的跳墩上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，蹚（ t āng）过小溪。笑 声、水声，融在一起，唱着一支友爱的歌。 水更深的时候，老师好像一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的跳墩，一步一个漩 涡，渡过小溪。溪水哗哗，唱着一支赞美的歌。 （1）照样子写词语。 溪水哗哗 雷声 ________ ________ （2）读了第 1 自然段，我知道 “跳墩 ”是 ________。 （3）晴天，溪水唱的是一支 ________的歌；雨天，溪水上涨的时候，唱的是一支 ________ 的歌；水更深的时候，唱的是一支赞美的歌。 （4）溪水哗哗，唱着一支赞美的歌，它可能这样唱： ________ 【答案】 （ 1）隆隆；风声呼呼 2）小溪里用条石铺成的小路 3）快乐；友爱 4）关爱学生的好老师，你们辛苦了！【解析】 5．阅读下文，回答问题。 __