一曲胡笳救孤城公开课教案.docxVIP

???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 一曲胡笳救孤城 （五年级第二学期） 一、激发感情，揭示课题 1、师：同学们，五千年的中华文明史，留下了许多精彩的历史故事，它们激励和启迪着 后人。请看屏幕，你能猜出这是哪个历史故事吗？（媒体出示：闻鸡起舞） 你知道这个故事吗？能说说吗？ 后来两人都成为了能文善武的将领。 2、故事中有一位主人公是刘琨， 今天我们学的课文就讲述了一个与刘琨有关的历史故事。 板书：一曲胡笳救孤城 师：我们先来看看对刘琨的介绍，出示刘琨的简介 3、读课题，质疑。 （预设：胡笳是怎样一种乐器？（当场借助资料解决）出示：胡笳图（配音乐） 孤城指哪座城？（晋阳城）随机板书 为什么称晋阳城是孤城？ 为什么一曲胡笳可以救孤城？刘琨是怎么想到这一办法的？（研读时解决）） 4、“为何称为孤城？” “一曲胡笳怎么能救一座孤城”呢？让我们一起穿越时空隧道， 回到西晋末年，解开这些谜团。 二、了解故事背景 1、轻声读读课文第一小节，出示第一节，说说你了解了什么？ 2、学生交流。 教师随机板书：西晋末年 晋阳城 刘琨 匈奴 教师随机介绍，随机出示晋阳城地图。 晋阳城：故事发生在西晋末年，这就是西晋的地图。这块区域就是并州，这座靠近北部 边疆的城池这是晋阳城，就是现在的山西太原。在它北面，居住着以放牧为生的少数民族匈 奴，他们逐渐强