二次函数教案22.1.1.docxVIP

???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 教案 课 题 授课人 教学目标 (学习目标 ) 教学重点 教学难点 教学用具 教学方法 ( 学习方法 ) 教学过程  22.1.1 二次函数（第一课时） 课时及授 课时 课时间 年 月 日 知识与技能 能够根据实际问题，熟练地列出二次函数关系式，并求出函数的自变量的取值范围 . 过程与方法 通过设置问题、类比、归纳等方法，引导学生思考、合作、交流，从而获得新知 . 情感态度与价值观 注重学生参与，联系实际，丰富学生的感性认识，培养学生的良好的学习习惯 . 能够根据实际问题，熟练地列出二次函数关系式，并求出函数的自变量的取值范围 寻找、发现实际生活中二次函数问题 幻灯片、三角板 观察探究、对比，自主学习，合作交流 一、 创设情境，激发求知欲 备 注 (补充 ) 函数是描述现实世界中变化规律的数学模型， 例如以下实 目的： 例. 激 发 学 1. 某果园有 100 棵橙子树 , 每一棵树平均结 600 个橙子 . 生 学 习 函 数 的 现准备多种一些橙子树以提高产量 , 但是如果多种树 , 那 兴趣，感 么树之间的距离和每一棵树所接受的阳光就会减少 . 根 受 函 数 在 现 实 据经验估计 , 每多种一棵树 , 平均每棵树就会少结 5 个橙 生 活 中 子. 增种多少棵橙子树时 ,