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精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 退位减教学设计 退位减教学设计 巨野永丰办南朱庄小学 王广记 教学目标 ： 1、让学生掌握两位数减两位数退位减法的计算方法，并体会计算方法的多样化。 2、初步培养学生估算的意识和解决实际问题的能力。 3、在教学中培养学生小组合作的意识。 教学重点、难点： 1.让学生掌握两位数减两位数退位减法的计算方法。 2.探索并掌握两位数减两位数的计算方法。 教学过程： 一、情境引入： 1、教师讲述：同学们，你们能帮他们找着自己的家吗？引导学生有序地思考，并随机板书： 61- 58、81-56 |、68- 51、81-65 68- 51、81-6 5、68- 15、85-61 65- 18、85-16、86-15、86-51 2、明确课题。 58-16等于几？你会算吗？ 56-18等于几？你能猜想一下吗？ 引导学生比较58-16和56-18有何异同？ 二、展开： 1、猜测活动。 怎样列竖式计算58-16和56-18。 2、试一试。用竖式计算58-16和56-18。不会做的可以先用小棒摆一摆，再做。（指名板演、随练） 3、你在计算时遇到了什