浅谈班主任工作中的“爱”与“严”.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 浅谈班主任工作中的“爱”与“严” 金小荣 摘 要：在班主任的日常工作中，在教育学生时往往会失去对学生“爱”与“严”的把持度，有些教师不是过于“溺爱”学生，爱得太随意，没有师生之间的年龄差和角色差，导致了在学生的面前失去了尊严;要么就是要求太苛刻，管得太严，让学生对教师产生了“闻声色变”的效果，所以正确把握好对学生“爱”与“严”的问题，是当今教师需要着重研究的课题，致力于做到爱中带有严，严中透着爱，是当代教学者，特别是班主任教师值得深入研究的教学问题。 关键词：班主任;“爱”;“严” 班主任是班级学生的主导者、教学执行者、生活中的指导者，在日常生活中对学生有着德育和知识教育的重要工作者。班主任日常的管理工作是培养学生全面发展的重要方法和过程，班主任的管理可以直接影响着一个班级的班风班貌。而班主任的工作与科任教师来说，需要更多的精神投入和感情付出，班主任需要用爱心给学生搭建出一个蓬勃发展的班集体。在班集体中，班主任教师要与学生相互友爱，互相关心，教师在日常生活中发现了学生的缺点，要用心去纠正和引导，把学生看作是自己的生活动力，在这样和谐的、欢快的学习气氛中，为教育工作奠定了坚实的基础。 一、班主任工作中的“爱” 世界上的爱万千种，而作为教师行业，特别是班主任的工作，对学生的爱是一种单纯而又高尚的爱，教