技术变革教育：前景、困难与发展策略---30分钟--中国教育技术2020年会暨教育信息化大会--20201215.pdfVIP

学习科学实验室 Lab of Learning Sciences 技术变革教育：前景、困难与策略 尚俊杰 北京大学教育学院 学习科学实验室 执行主任 微信公众号：俊杰在线 尚俊杰博士 北京大学教育学院教育技术系长聘副教授，研究员 北京大学教育学院学习科学实验室执行主任 北京大学基础教育研究中心副主任 中国教育技术协会教育游戏专委会理事长 中国人工智能学会智能教育技术专委会副理事长 邮 箱：jjshang@ 微信公众号：俊杰在线 目 录 一、技术变革教育：趋势与前景 二、技术变革教育：困难与障碍 三、技术变革教育：发展与策略 一、技术变革教育：趋势与前景 未来学校 北京十一学校龙樾实验学校 人大附中西山学校 北京师范大学 北京大学 对外经贸大学 西北农林科技大学 /a/200907865_671297 “未来教育/ 未来学校”究竟是什么样子呢？ 袁振国：开创教育的新纪元 • 在泛在教育的概念下，国家和世界的教 育系统必然要重构 ，学校的布局必然要 重组 ，教师的素质必然有新的要求，教 和学的方式必然发生变革。 • 未来教育手段的变化对教育的影响绝不 仅仅是对提高教育效率和教育质量的贡 献，而是开创教育的新纪元。 朱永新：未来学校的 15种可能 第一 ，学校会成为学习共同体； 第八，游戏在学习中发挥更加重要的作用 ； 第二 ，开学和毕业没有固定的时间； 第九，学习内容个性化、定制化； 第三 ，学习的时间弹性化； 第十，学习中心小规模化； 第十一，文凭的重要性被课程证书取代； 第四 ，教师的来源和角色多样化； 第十二，考试评价从鉴别走向诊断； 第五 ，政府买单和学习者付费将并存； 第十三，家校合作共育； 第六 ，学习机构一体化，学校主体机构 与网络教育彻底打通 ； 第十四，课程指向生命与真善美； 第十五，让学习者享受幸福完整的教育生 第七 ，网络学习更加重要； 活。 朱永新. 未来学校的15个变革可能[EB/OL]. (2016-12-02)[2019-05-10]. /a001750.htm. 曹培杰：未来学校的发展趋势 学习空间再造： • 灵活、智慧、可重组 学习方式变革： • 主动、深度、无边界 课程体系重构： • 个性、联结、跨学科 组织管理转型： • 开放、民主、扁平化 /a/203226447_498058 尚俊杰：未来学校建设的三层境界 教育流程再造 教学方式变革