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基于微信的翻转课堂教学模式研究 一、翻转课堂学习平台需求分析 近几年来，翻转课堂教学在国内不断得到广大教育者的实践和认可。翻转 课堂改变传统教学模式，学生学习知识在课下，内化知识在课堂。在课前学习阶 段，学生可以根据教师提供的微视频等教学资源进行自学并完成自主学习任务单, 遇到问题可以通过阅读教材、上网查资料、同伴之间讨论等方式尝试解决。课上 则通过纸笔测验、头脑风暴、角色扮演、小组展示、教师答疑等环节对知识进一 步内化。同时，学生可以在课后观看教学资源进行复习，直至完全掌握所学内容。 在翻转课堂实施的过程中，教学资源的呈现方式以及学生讨论等环节的实施一直 困扰许多一线教学者。通过U盘等设备拷贝教学资源费时、费力，不方便使用且 存储困难。应用专门在线学习平台针对性强，方便师生使用，但使用成本相对较 高，大部分学校负担困难。寻找合适的免费学习平台对翻转课堂教学更好实施具 有重要意义。 二、微信应用于翻转课堂教学的可行性分析 目前，在我国微信用户数量大约有8.9亿，微信集通讯、社交平台于一体， 以其免费，便捷，方便互动、交流与分享而深受广大用户的青睐。普通用户可以 在WiFi或移动网络条件进行一对一交流或多人群聊，可以接发语音消息、图片 文字等信息，可以浏览朋友圈信息并对消息评论、点赞与分享，也可以关注感兴 趣的公众服务平台，接收公众平台推送的消息，对消息进行评论与分享。同时通 过微信