小学体育_立定跳远教学设计学情分析教材分析课后反思(精选1).doc

《立定跳远》教学设计 教学 内容 1、立定跳远 2、游戏：翻山越岭 教学 目标 1、认知目标：使学生理解立定跳远的基本技术原理和技术特点，明确学习的目的性。 2、技能目标：初步学会立定跳远合理的技术动作，使95％学生能独立完成动作，发展学生自身协调性、灵活性、增强下肢力量，提高跳跃能力。 3、情感目标：通过教学，培养学生在集体环境中互帮互助团结结协作精神，培养学生仔细观察、积极思维、自我评价能力。 教学重 难点 重点：摆臂与蹬地的配合，双脚起跳双脚同时落地。 难点：上肢的摆动抬腿收腹配合空中展体。动作的连贯性、协调性和对维持身体平衡的能力。 课的内容 教师活动 学生活动 时间 一、课堂常规 1、师生问好 2、教师考勤，检查着装 3、宣布本课内容并说明课堂要求 4、安全教育 1、体委整队， 2、向老师问好 3、认真听讲，明确要求 2 二、准备部分 1、绕操场逆时针慢跑一圈 2、热身运动： ①、肩部运动 ②、腰部运动? ③、膝关节运动? ④、手腕.踝关节运动? 1、教师观察学生跑中的活动? 2、讲解练习要求：慢跑要求四路纵队，保持队形 1、热身运动要求动作清晰，幅度到位，提高动作质量 2、教师讲解示范并用口令指导学 生练习 1、队形整齐、一致 2、仔细听教师的讲解，了解练习的要求， 1、在教师的口令下变化练习的方式 2、动作到位，态度认真，充分活动开各个关节 ????? ????? ????? ????? ? 4 基本部分 教法 学生自主模仿青蛙跳， 学生再次模仿青蛙是怎么跳的， （二）新授：学习立定跳远的技术动作 1、教师完整示范 动作要领：双脚原地左右开立，两臂快速前摆，同时双脚蹬地、展体、收腹，小腿前伸落地缓冲。 2，练习方法： 预摆：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时两腿伸直，后摆时屈膝，降低重心，上体前倾，手尽量向后摆。 起跳腾空：两脚快速用力蹬地，同时两臂自后往前上方摆动，向前上方跳起腾空，并充分展体。 落地缓冲：收腹举腿，小腿前伸，同时，两臂用力后摆并屈膝，落地缓冲。 口诀： 一提二蹲三跳起， 快速蹬地展身体。 收腹举腿向前伸， 屈膝缓冲轻巧落 。 引导：如果把两臂摆动结合起来是否会跳的更远？ 1、讲解示范立定跳远动作（讲解示范法） 2、强调易犯错误 1、讲解练习方法和要求 2、口令指挥学生进行辅助练习 3、巡回指导，提示动作要领，纠正错误 1、教师讲解示范完整技术动作，并组织学生练习 2、巡回指导，提示动作要领及重难点，纠正错误动作 认真听讲解，看示范 听到口令做动作 1、认真听教师讲解练习方法和要求 2、按照教师口令认真练习 3、纠正错误动作，回忆动作要领 1、认真听教师讲解 2、听从教师安排进行完整动作练习 3、根据教师提示与指导，进行纠错和自我纠错 4、体会在空中的展体、收腹、收小腿动作的连贯性 18 （三）游戏：翻山越岭 将学生分成人数相等的四小队，第一位是小组组长，在端线站好，听到口号后，第一个同学向前立定跳远，跳过垫子，呼啦圈从头顶穿过身体，绕过实心球，回到队伍的后面，下一位同学接力进行，依此类推，直到最后一个同学跳完，由教师裁判，哪一组用时最少，哪一组获胜，获得“超人组合”称号。 1、将学生进行分组 2、说明比赛方法，安全注意事项及胜负罚则 3、组织指导学生进行比赛 4、宣布比赛结果，进行奖惩和点评 1、按要求迅速分组 2、认真听讲，了解规则 3、动作到位，积极比赛 6 四、结束部分 1、集合队伍? 2、放松练习? 3、师生共同总结? 4、布置、收回器材? 5、师生再见。 1、教师讲解示范，带领学生进行放松动作。? 2、教师评价本节课练习情况。? 3、布置收回器材? 4、师生再见 1、学生观察动作，并模仿练习，动作到位，认真放松。 2、认真听取老师总结 3、学生向老师再见? 4、体委带领归还器材 3 场地器材 场地：操场 器材：呼啦圈4个。实心球4个 小垫子25个 教学反思 在课堂中，我适时的鼓励学生动脑思考，并模仿小青蛙跳跃，让学生在游戏的过程中，不知不觉就学会了立定跳远的技术，这节课也有一些不足之处，男孩子喜欢自己分散活动，个别同学上课注意力不集中，对于教师的指挥总会慢半拍，对于学习的任务不能够及时的去完成，队形的变换，后边的学生总会走神，变换速度较慢，这也是不足之一，对于课堂常规方面还有待加强。对于体育专业术语，也有待去学习。 学情分析 四年级学生正处于生长期,朝气蓬勃,富有想象,有很强的求知欲和表现欲。同时,学生作为学习的主体,又具有其独立性。如果我们在教学中给学生一个充分展示自我的舞台,学生就完全可以从被动接受者”转变为”主动参与者”,在学习活动中表现出应有的主动性和积极性。但是,四年级学生注意力容易分散,因此,我们在教学中要注意创设接