人教版七年级上册生物教案：2.1.3动物细胞-----人口腔上皮细胞的观察.docVIP

八中学校“问题导学型学本课堂”工具单 《制作人口腔上皮细胞临时装片》问题综合解决评价单 【学习目标】 1.知识与能力： 掌握制作人口腔上皮细胞临时装片的过程 2.能力目标： 与植物细胞观察实验的异同. 情感态度价值观： 【重点难点】: 临时装片的制作 【关键问题】: 滴和盖 【学法提示】: 1.结构化预习法：请同学们采用阅读“查、划、写、记、练、思”六字诀认真阅读教材，自主完成课后习题和《问题导读评价单》上的预习评价部分。 2.小组讨论学习法：采用讨论学习12345+2的方法，进行小组合作讨论，将讨论后的结果总结在工具单上。准备课堂中展示分享。 3.展示对话交流法：采用展、思、论、评、演、记在组内、全班展示分享学习成果，形成多元对话，培养表达分析能力。 4.五级评价学习：通过五级评价，规范答案和书写。 【预习评价】 问题1： 在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；2．滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；3．取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液；（步骤1～6为装片制作）7．观察：参照《显微镜使用》；8．绘图：先用铅笔，根据观察到的图象（不能抄书，看到什么画什么），轻轻画出轮廓．经修改，再正式画好，务必使图形真实．图中比较暗的地方，用铅笔点上细点表示（越暗的地方细点越多，不能用阴影、涂黑表示暗处）．字尽量注在图右侧，用尺引出水平指示线，然后注字；在图下方写上所画图形名称． 【问题解决】 问题1：临时装片的制作是初中阶段需要掌握的生物技能，也是考查的重点．考查的形式多样，多以实验题、选择题、填空题的形式出现．考查的重点和难点是制作过程中遇到实际问题的原因和解决办法等．【解题思路点拔】在记忆制作观察口腔上皮细胞临时装片的步骤时，可以简化成关键字口诀来记忆：擦、滴、刮、抹、盖、染．关于观察口腔上皮细胞临时装片制作中，需要考查的知识点一般有以下几点：1、与观察植物细胞相比，观察口腔上皮细胞在玻片上滴的是生理盐水，植物细胞滴的是清水，目的是为了保持细胞原形．2、为防止细胞重叠不易观察，取得材料一定要在水滴中用牙签涂抹一下．3、视野中气泡的辨别：气泡往往有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形，里面往往一片空白，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就会变形和移动．4、考查的重点是如何盖盖玻片，和染色的步骤，有的同学在实际操作中，操作不当盖玻片出现许多气泡，另外把碘液滴到盖玻片的上方了，容易污染实验桌，染色也不易成功． 【拓展训练】 　　 【多元评价】 自我评价 同伴评价 学科长评价 小组长评价 学术助理评价