湘教版高中地理必修二 1.3《人口迁移》学案设计 (含答案).pdfVIP

高一地理导学案 班级： 小组： 姓名： 使用时间： 年 月 日 课题 第一单元 第三节 人口迁移 编制人 学习目标 1.了解人口迁移的概念、主要类型及其意义。 2.掌握影响人口迁移的主要因素。 3.正确认识人口迁移对迁出地和迁入地的影响。 重点 人口迁移对迁出地和迁入地的影响 难点 人口迁移的原因 自主学习任务单（7钟完成，在课本上勾画圈点） 我的疑惑 1.通读课本P16-21页，整体感知。 2.阅读课本P16第一段，说出人口变动包括哪些方面。 3.阅读课本P16第二段，勾画“人口迁移”的概念。 4.阅读课本P16第三段，勾画人口迁移的类型。 5.阅读课本P17第三段，勾画国际迁移的概念及表现形式。 6.阅读课本P13第一段，勾画“国内迁移”的概念及发展中国家当前 人口迁移的主要类型。 7.阅读课本P17 “阅读”部分，归纳人口迁移的推力与拉力因素。 8. 阅读课本P17-P21，归纳引起人口迁移的因素。 自主学习任务单2 （8分钟完成，在任务单上简要概括） 新华社北京2018年12月25 日电 日前，国家卫生健康委员会发布了《中国流动人 口发展报告2018》。《报告》指出，2010～2015年流动人口增长速度明显下降；2016～ 2017年，流动人口缓慢下降。下图为1949年以来我国国内人口迁移的主要流向图。 据此探究下列问题： (1)1949～1986年期间的人口迁移主要有哪两大方向？ (2)20世纪80年代后，人口流向是怎样 的？人口迁入数量较多的 地区有哪 些？ (3)近两年，我国人口迁移的新特 点是什么？ 材料一 从清朝初期至新中国成立之前，迫于生计的大批华北穷苦百姓历尽艰辛，闯荡 到东北大地谋求生存。在这股移民大潮中，尤以山东人最 多，是我国近代最大的一次移民浪潮，被称为“闯关东”。 材料二 改革开放以来，山东省农民人均纯收入超过 黑龙江，由此导致了两地人口迁移的方向出现反转，从而 出现了“雁南飞”现象。 (1)吸引山东人“闯关东”的原因是什么？ (2)改革开放以来，为什么人口迁移出现“雁南飞”现象？ 3.画出本节课的思维导图 自学测评（10分钟完成） 读“人口迁移示意图”，完成1～2题。 1．若此图表示二战后世界人口迁移的主要方向，则该图可能表示( ) A．从北美迁往拉美 B．从亚洲迁往拉美 C．从非洲迁往西亚 D．从欧洲迁往非洲 2．若此图表示发展中国家当前人口迁移的主要方向，则该图表示( ) A．由农村到农村的人口迁移 B．由农村到城市的人口迁移 C．由城市到城市的人口迁移 D．由城市到农村的人口迁移 3．陕西省北部白于山区39.2 万人因干旱缺水和水质差而陷入贫困。2011 年陕西省政府决定把他们搬迁到 城镇周边、中心村附近或其他城市。此次人口迁移的直接原因是( ) A．矿产枯竭 B．经济落后 C．政策扶持 D．教育需求 4．近年来叙利亚居民大量外迁的原因是( ) A．气候 B．资源 C．政策 D．战争 据报道，新疆每年6月到8月初需要大量采摘西红柿的季节工，8月底到 11月初又需要大量采摘棉花 的民工。新疆每年对季节工的需求在50万人左右，季节工中，河南人最多，每年有15万～20万人前往新 疆打短工，其次是甘肃和四川民工，但缺口仍很大。每当这几个季节来临前，新疆都要派不少人到全国各地 招工。据此回答5～6题。 5.材料中提到的民工流动( ) A．属于国内人口迁移