浅谈大学英语写作教学.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 浅谈大学英语写作教学 摘 要：英语写作是以英语进行交际的重要途径，也是语言学习的高层次阶段。所以，在实际教学中，强调英语写作方法与英语写作技巧对于提高大学生英语写作水平和考试得分具有重要的现实意义。本文分析了目前学生在英语写作实践中存在的几个问题，提出了优化英语专业写作的几个途径。 关键词：写作 英文 方法 中图分类号：H319文献标识码：A文章编号：1673-9795（20XX）10（a）-0115-02 根据国家教委颁布的《大学英语教学大纲》的规定，非英语专业的学生经过两年学习后，要能达到：能按规定的题目和提示在30分钟内写出不少于120词的作文，要求内容连贯，语言通顺。无论是大学英语四、六级考试，还是研究生入学考试，乃至以出国为目的的托福、雅思考试，作文都是必不可少且举足轻重的一项。以大学英语四级考试为例，写作占总成绩的15%，可见，写作的重要性不可忽视。但是，长期以来英语写作一直是学生备考四、六级的一个薄弱环节。本文将从大学生英语写作中存在的误区，以及如何有效地进行英语写作教学来进行论述。 1 大学生英语写作中存在的误区 1.1 完全用中式思维思考 主要表现为用汉语的习惯来选择词汇，句型，生搬硬套，处处留下汉语的痕迹，而不考虑英语特有的表达方式。很多同学都是脑子里想好中文的意思，再