《迢迢牵牛星》教案(1).doc

井头圩中心小学高效课堂集体备课导学案(2019 下) 编号： 科目 主备人 课时安排 第2 课时 课型 新授 使用时间 2月19 集体备课人员 课题 3、古诗三首《迢迢牵牛星》 学习目标 1、用自己的话说出诗句的意思。 2、结合古诗背景的，体会作者表达的思想感情。 3、了解诗中介绍的传统习俗，感受民俗民风。 导 学 过 程 课前预习 1、准确流利的朗读《迢迢牵牛星》。 2、读准“擢”“纤”“杼”“札”字音。 导 入 今天我们从故事中了解传统节日的习俗。板书诗题：《迢迢牵牛星》 自主学习 1、齐读诗题，理解诗题的意思。 2、介绍牛郎、织女故事。 3、自由朗读《迢迢牵牛星》，读出节奏。 合作探究 分组学习，走进习俗 1、小组合作，探究古诗的意思，互相谈谈读后的感受。 2、“终日不成章，泣涕零如雨。”诗句使用了什么修辞手法？表达出什么情感？ 3、同学们交流一下写作背景。这首诗表达作者怎样的情感？ 4、了解诗中的习俗。 5、全篇十局有六局以叠词开头，叠词的使用有何效果？ 展示提升 1、 理解了诗句的意思.。 2、领悟作者所表达的思想感情。 3、使用叠词的好处。 达标检测 1、能背诵《迢迢牵牛星》这首诗。 2、能用自己的话说说《迢迢牵牛星》这首诗的意思。 3、从诗中了解了“七夕节”这个习俗。 教学反思