四年级英语上册教学计划(1).doc

四年级英语上册教学计划 本学期，是英语试行使用新教材的第三学年，为此，我紧紧把握新大纲、新教材的指导精神，认真学习教育思想、教学理念、教学方法等，提升了理解，更新了观点，为圆满完成本学期的教学任务，特制定计划如下： 一、教材分析 四年级上册共6个单元、2个复习单元。第一单元 My classroom 第二单元 My schoolbag 第三单元My friends 第四单元 My home 第五单元 Dinner’s ready ? 第六单元 Meet my family.每单元分“A、B、C”三个部分。每个单元的最开始有一个主情景图，表现本单元的主要教学内容。接下A和B部分Let’s learn主要学习生单词，Let’s do或Let’s play 是提供活动来练习和巩固这些生单词的。Let’s talk主要学习交际用语。Let’s spell 是为增强5个元音字母的发音而设立的，Let’s chant通过TPR和游戏来巩固所学语言。Read and write 、Write and say主要是培养学生的四会水平和阅读水平。C部分主要是适当扩展学生的语言水平，复习和巩固所学语言。 听：Let’s check 能听懂录音并找出准确答案。 说：Let’s talk 能使用所学日常用语实行交流； 读：四年级上册Read and write 能准确地读出字母的发音以及字母在单词里的发音；写：Write and say 能按笔顺准确地书写26个英文字母；做：Let’s do,能通过看图片了解并会做相对应的动作。 二、班级情况分析 四年级学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有个别学生因为遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 三、教学目标： 整套小学英语教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语实行简单日常交流的水平，。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造水平。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 本册具体的教学目标是： 1.能听懂、会说12组会话，并能实行简单的交流。 2.能听、说、认读84个单词和听、说、读、写5个元音字母并且能听、说、读、写25个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好、食品和饮料、餐具等几个话题），和实行简单的使用。 3.能听、做7个“TPR”活动。 4.能学会2个小制作。 5.能唱8首歌曲。 6.能听、说、吟唱8首歌谣。 7.能完成6个自我评价活动。 8.能听懂6个幽默小故事。 9.能了解6项简单的中西文化知识。 四、教学重难点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，实行简单的交流，做到大胆开口，发音准确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的协助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 五、教学方法 1、会话教学（Let’s talk / Let’s play）这部分主要采用情境教学法，利用表演和游戏的方式融会话于情境教学中，在情景中使用语言。师生一起在表演中教，在表演中学，在交际活动中用。 2、词汇教学（Let’s learn / Let’s do）这部分采用直观演示法，即利用游戏，使用实物或卡片；并且融词汇于会话教学中；充分发挥TPR活动的优势；详细讲授单词的结构和书写。 3、语音教学（let’s spell）四年级上册的语音教学①能够展开一些模仿竞赛活动教学元音的发音;②利用卡片，投影，多媒体，描红等手段 指导学生准确地发音③利用游戏促动和巩固对单词的记忆。 4、阅读教学：①重点应放在四会单词和句子上。②引导学生掌握四会句子，着重强调复数结构。③鼓励学生替换句型中的关键词造新句。要求：听、说、读、写四会单词和句子。 六、教学进度表： 单元 课题 课时 周 Unit 1 My classroom 6 3 Unit 2 My schoolbag 6 3 Unit 3 My friends 6 3 Recycle 1 ? 4 2 Unit 4 My home 6 3 Unit 5 Dinners ready 6 3 Unit 6 Meet my fa