新课程理念下如何培养学生的英语阅读能力.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 新课程理念下如何培养学生的英语阅读能力 从中考、高考等各级各类英语考试题中可以看出,阅读比分逐渐增大,份量也逐年加重。阅读题已成为考试中检测学生理解程度和阅读能力的重要项目。这就要求我们广大教师认真研究新教材,培养和指导学生掌握正确的阅读方法。在新高中英语教学大纲中关于阅读是这样表述的:在高中英语教学中,听、说、读、写要进行综合训练,在进一步提高听说能力的同时侧重培养阅读能力。 一、改进和完善教学内容,培养学生阅读兴趣 长期以来,许多教师把阅读课作为教授语法句型的途径,只注重语法讲解,句子翻译,教师讲得过多,学生思维太少,学生被动接受过多,自主学习过少,把生动活泼的“学堂”变成了枯燥乏味的“教堂”,抑制了学生的主观能动性,忽视了学生阅读技能的培养。 二、精选课外阅读材料,扩大学生阅读范围 为了应付高考,复习题、模拟试题,占去了学生的大量时间,使他们无暇顾及课外阅读。其结果是,学生的英语语言知识上去了,而运用英语的能力却下来了。这种高分低能的现象是英语教学中的一种偏向。应该把学生从题海中解脱出来,让学生在真实的外语环境中学习外语,通过阅读实践来培养和提高阅读能力。高中英语大纲明确指出:“要提高学生阅读能力,单纯通过教科书中的课文教学是不够的,还要根据学生的具体情况,有计划地指导学生阅读一定数量的读物”。因此