立足基础，激发兴趣.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 立足基础，激发兴趣 农村高中的学生大部分来自农村初中，受师资力量、教学条件等因素的影响，大部分学生的英语基础都不好，初中以后缺乏学习动力，对英语学习兴趣不高，到了高中阶段，随着英语学习内容的增加和难度的加深，越学越吃力，越学越糊涂，进而完全丧失了学习英语的信心与兴趣。几年来的高中英语教学，我深深感受到，立足基础，激发兴趣，是农村高中英语教学的根本。 一、想方设法，抓好基础知识 1. 重视语音教学，科学记忆单词。我从高一接到新生开始便分时段、分单元、分类进行英语音标教学和巩固工作，让学生过了语音关。基础较差的学生，一开始学习一两个小时都记不牢一个单词，后来听写20个单词、词组，准确率可达80%。除了根据读音记单词外，我还介绍了联想记忆法、归类记忆法、构词法和循环记忆法等。在讲解构词法时，给学生列出了教材模块中常出现的前后缀。教授词性转化法时，给出对比句让学生猜测词义，在语境中学会词义。例如：She was the only witness to the accident. She witnessed to having seen the accident. 2. 句型。词性的错用、语序混乱、句子成分的缺失是学生缺乏分析句子能力的一种表现。所以做好句子结构的分析及五大基本句型练习也是搞好高中英语教学关键的一步。