幼儿园学前_好玩的椅子教学课件设计.ppt

* 设计意图： 　　通过发现椅子的各种玩法，知道一物多玩，提高动作的灵巧性和协调性。在这过程中，愿意接受挑战，对战胜困难充满自信。 　　一、教学目标： 　　1．尝试创造性地用椅子玩游戏，充分练习平衡、跳跃等动作。 　　2．喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 　 　　二、教学准备： 　　1、人手一张小椅子 2、轻柔音乐 三、教学过程： 　　（一）利用情景进入游戏的准备活动 　　师：今天天气真好！我们一起来玩游戏。 （幼儿随着音乐进入活动场地）（幼儿随着欢快的音乐做动作，并停止不动）帽子、水壶、望远镜！当说到望远镜的时候，做出自己喜欢的动作做，并停止不动。 　　师：利用宽阔的场地反复进行游戏，充分锻炼幼儿的反应能力。短暂的活动中后，伴随着你欢快的音乐，带领孩子们进行身体律动，为教学活动做预热。 （二）游戏正式进行 首先，教师演示一个椅子闯关游戏卡的设置，注意让幼儿仔细观察，然后进行操作。 教师讲述闯关的游戏规则，用你自己喜欢的方式，不碰到椅子，走过去。 在用双脚跳的方式，不碰到椅子在跳过去。 对幼儿在游戏挑战中的表现，进行点评后，进行第二次闯关。第二次闯关椅子有所改变，也加大了难度。让幼儿知道不怕困难、大胆用双脚跳的方式，在不碰到椅子的前提下通过第二关卡。 其次，让幼儿了解遵守游戏规则的意义，知道不遵守则游戏规则会出现哪些安全隐患。例如：会与其他幼儿发生碰撞、幼儿自己会摔跤等等。 根据以上问题，幼儿再一次通过第二个关卡，知道幼儿自己在其中发现哪些问题。 然后对幼儿在游戏挑战中的表现，进行点评后，进行第三次闯关。 让幼儿自己尝试第三次关卡需要以什么样的方式过去，操作完毕之后，应该怎么在最后一把椅子上跳到地面。找出问题，并解决问题。 之后进行第二次尝试，展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩椅子的方法，教师和其他幼儿给予肯定和表扬。 最后进行第四关卡，教师演示一个椅子闯关游戏卡的设置，再次加大难度，让幼儿观察，了解幼儿与幼儿之间间隔三把椅子是安全的，然后进行操作。 对幼儿在游戏挑战中的表现，进行点评后，延伸更大难度的游戏，加入高椅子和防摔垫，让幼儿了解找不到平衡和在高椅子往下跳时，应该怎样保护是自己。 （三）结束阶段 1、根据本节课进行表扬和总结 2、加深幼儿在游戏中如何保护自己的意识 3、让幼儿了解本节课跳的方法和方式 四、教学延伸 户外活动时可以继续练习本次的游戏，进行巩固每位幼儿。 *