小学体育_原地侧向沙包掷远教学课件设计.ppt

人教版小学《体育与健康》（水平二） 体育与健康 （水平二）小学三年级 教学内容： 1.技巧：原地侧向沙包掷远 2.游戏：十字接力跑 一、教材分析 本课选自小学《体育与健康》水平二 小学三年级。该教材在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。本课使用较轻的沙包来组织教学，目的就是想通过学生自我的尝试、比较、提高的一个探索过程，更有利于逐步改进投掷的技术动作，为以后教学奠定良好的基础。游戏十字接力跑，主要是提高学生的竞争意识，培养学生相互帮助、协同合作的良好作风和集体荣誉感。 二、学情分析 小学三年级学生是生理和心理发生变化的转折期，也是个性发展的关键时期，情绪及心理素质极不稳定，此时身体开始发育，但力量素质和身体控制能力相对较差。他们对体育活动有着广泛的兴趣。他们生性活泼好动，模仿能力强，个性突出，敢于表现自我。对于游戏性活动具有很高的兴趣，并且具有一定的探索性，因此本课以情景教学展开投掷的教与学。从学生掌握教材的情况分析，已经学过了“肩上屈肘”的正面投掷方法，平时接触投掷的内容较多，有一定的投掷能力，但技能比较差，特别是蹬地转体，快速挥臂，出手角度的动作不是很好。 三、教学目标达成 1．激发学生对投掷项目学习的兴趣，提高学生在活动中展示自我的欲望，增强安全意识。 2．有75%的学生能够掌握背后过肩、肩上屈肘、前上挥臂的投掷动作，能将学到的投掷动作运用到游戏当中，发展灵敏、速度和力量等身体素质，提高掷远和快速奔跑能力。 3．体验在游戏竞争时的心理感受，能主动为同伴加油助威，表现出良好的合作行为。 四、教学重难点 教学重点：学生基本做到挥臂用力方向正确、出手角 度适中、挥臂动作协调。 教学难点：学生投掷时上下肢协调用力、动作连贯。 五、教学方法运用 为了更好地达成教学目标，突出重点、突破难点，本课以“激发学生运动兴趣，重视学生主体地位”的新课程理念为指导，采用以下教学方法： 教法： 1. 启发式教学法 2. 讲解示范法 3. 纠正错误法 学法： 1. 采用示范教学，配合师生互动演示 2. 分组练习和自主学习相结合 3. 组织小组间比赛 六、教学流程设计 根据认知事物的规律和人体生理机能变化的规律，结合本节课的教学目标和教学内容，我设计了以下四个教学环节： 1. 开始部分 2′ 2. 准备部分 8′ 3. 基本部分 26′ 4. 结束部分 4′ 六、教学流程设计 1、 开始部分 2′ ① 体委整队，汇报人数 ② 师生问好，宣布本课内容 ③ 安排见习生 常规教学内容，在每一节体育课中 落实教学常规，培养学生良好的行为习惯，教师语言直接导入本节课学习内容，并提出相应的学习目标。 六、教学流程设计 3、基本部分 ① 新授内容：原地侧向沙包掷远 采用先学、后教、再练的教学顺序。课前，学生通过微课学习原地投掷沙包技术，初步感受投掷。 技巧：原地侧向沙包掷远 完整动作示范 技巧：原地投掷沙包 分解动作示范 右手持包，身体左侧对着投掷方向。 技巧：原地投掷沙包 分解动作示范 投掷沙包时，右腿蹬地，使髋部向投掷方向转送，紧接着上体转向投掷方向，随着胸和肩的转动使右肘翻至肩上，快速挥臂甩腕把沙包经肩上向前上方约40°角投出。 技巧：原地投掷沙包 分解动作示范 投出后，右腿应顺势向前迈出一步，降低重心，进行缓冲。