小学体育_投掷沙包教学设计学情分析教材分析课后反思(精选1).doc

投掷沙包教学设计 一、指导思想： 本课以体育《新课程标准》的基本理念为依据，积极贯彻“健康第一、终身体育”的教育理念，以学生的发展为目的。注重学生自主性、合作性学习，营造一个宽松、愉悦、积极、主动的氛围，吸引学生积极参与学习与锻炼，使学生掌握单手投掷沙包的技术动作；培养学生勇敢顽强，锐意进取的精神；提高学生与他人合作，协作交往的能力，强化安全意识，学会和懂得自我保护和相互保护的方法。 二、教材分析 本课的教学内容是原地侧面投掷沙包。投掷是人体的基本活动技能之一，水平二的投掷内容主要是在水平一自然挥臂、自然投掷动作的基础上发展的，投掷项目属于小学体育课的主要教学内容之一，该项目集游戏、竞技等于一体，在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。它是一种以上肢运动为主，结合下肢协调配合的一种身体活动。在教学中要注意学生左右肢体的匀称发展，不仅右手投也要左手投。由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较容易开展的内容。通过投掷活动能够促进学生上肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展力量、灵敏、协调性等具有显著作用。同时培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢、顽强、克服困难的优良品质。 三、学情分析 四年级的学生正处于身心发展的关键期，学生个性天真活泼、好动，其模仿能力比较强。从学生的知识、技能基础上看，有一定的知识，技能基础，但在知识的理解、技术的掌握和学习的方法、兴趣上存在一定的差异。从学生心理素质、身体素质特点上看，心理素质处于思维的活跃期，思路比较敏捷，乐于思考，组织纪律性和自信心以及集体荣誉感较强。身体素质处于生长发育阶段，呈现出身体素质发展不均衡的特性。 四、教学目标 1、认知目标：通过本节课的教学，使学生能够积极参与到投掷沙包的学习中，提高学生的学习投资的兴趣。 2、技能目标 ：通过“原地投掷沙包 ”练习，使85%学生能够粗略掌握动作要领，体验蹬、转、送动作技术。发展学生灵巧、协调的身体素质，增强学生上肢力量和身体协调配合能力。 3、情感态度与价值观目标 ：在自主练习中,提高学生的交往能力及在活动中主动参与,树立自己的信心。同时让学生在游戏过程中养成“自立、自控、自律的行为习惯。 五、教学重难点 重点：肩上屈肘，蹬地转体 难点：上下肢协调配合 六、场地器材： 沙包84个 大体操垫8块 操场一块 跨栏架4个 七、教学流程 （一）激发兴趣、活跃气氛阶段 1、课的常规。 2、导入热身激趣游戏“穿越敌军封锁线”。 3、入投掷练习的游戏“炸毁敌军碉堡”。 设计意图：1、使学生的肢体充分活动。 2、激发学生的学习兴趣，提高展示自己的能力。 （二）合作探究、掌握技能阶段 1、引导学生结合游戏体验，小组探究总结动作要领。 2、引导学生做掷远练习（自由练习） 3、老师巡视，在这一过程中去发现已经会侧身投掷的或者初步掌握侧身投掷的同学表演。引导学生通过观察、交流、总结出侧身投掷的动作要领：侧身转体、蹬地、挥臂。 4、引导学生徒手练习，老师示范。 5、引导学生小组练习，互相指导。 6、小组比赛，推荐优秀选手代表本组比赛。表扬优秀学生，鼓励其他学生勇于超越他们。 7、小组练习努力超越。 设计意图：1、体会身体的协调配合；2、挖掘自身的创造力；3、提高自我表现的能力；4、通过探究、自主练习初步学会侧身投掷的技术。 （三）巩固练习、拓展能力阶段 1、肯定学生的表现，引导学生进行小组投掷计分比赛。 2、学生总结比赛结果，表扬优秀，鼓励落后的。 设计意图：1、能够自然协调的投掷。2、培养遵守公平竞争的习惯。3、体验成功与失败。 （四）稳定情绪、放松心情阶段 1、 随音乐做按摩放松操。 2、师生宣誓，增强爱国情操。 3、师生小结 4、师生再见。 八、教案 教学 内容 1．投掷沙包 2．爱国教育 教学 重点 肩上屈肘，蹬地转体。 教学 难点 上下肢协调配合 教学 场地 空旷操场一块 器材 教具 沙包84个 大体操垫8块 跨栏架4个 教学 目标 1、认知目标：通过本节课的教学，使学生能够积极参与到投掷沙包的学习中，提高学生的学习投资的兴趣。 2、技能目标 ：通过“原地投掷沙包 ”练习，使85%学生能够粗略掌握动作要领，体验蹬、转、送动作技术。发展学生灵巧、协调的身体素质，增强学生上肢力量和身体协调配合能力。 3、情感态度与价值观目标 ：在自主练习中,提高学生的交往能力及在活动中主动参与,树立自己的信心。同时让学生在游戏过程中养成“自立、自控、自律的行为