小学语文鄂教版五年级上册第四单元13 索溪峪的“野”-章节测试习题(2).docVIP

章节测试题 1.【答题】下面多音字读音完全相同的一组是（?? ）。 A. 唱和? 应和? 和平? 和气? 温和 B. 重新? 重复? 重叠? 重心? 重量 C. 互相? 相片? 相机? 照相? 相册 D. 传说? 传达? 传送? 传统? 传奇 【答案】D 【分析】对多音字字音掌握情况的考查。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：①读音有区别词性和词义的作用。②使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。③语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等。 【解答】唱和（hè）??????????? 和平、和气、温和（hé） 重新、重复、重叠（chóng）???? 重心、重量（zhòng） 互相（xiāng）???????????????? 相片、相机、照相、相册（xiàng） ? ? 2.【答题】选择加下划线字的读音，正确的一项是（??? ）。 气势磅礴?? 横行?? 心惊胆战?? 撒欢 A. pǎnɡ?? héng?? zhàn?? sā B. pánɡ?? héng?? zhàn?? sā C. pánɡ?? héng?? zhàn?? sǎ 【答案】B 【分析】考查对多音字读音的掌握。注意多音字的正确读音，可根据词语的意思来判定是否正确。 【解答】气势磅礴（pánɡ）?? 横行（héng）?? 心惊胆战（zhàn）?? 撒欢（sā） ? 3.【答题】选择加下划线字的读音，正确的一项是（??? ）。 雕琢? 荡涤? 同胞? 煮熟 A. zhuò?? dí?? bāo?? shú B. chuò?? dí?? bāo?? shú C. zhuò?? dí?? pāo?? shú 【答案】A 【分析】考查对多音字读音的掌握。注意多音字的正确读音，可根据词语的意思来判定是否正确。 【解答】雕琢（zhuò）? 荡涤（dí）? 同胞（bāo）? 煮熟（shú） ? ? 4.【答题】给下列句子选择正确的标点。（??? ） 走进张家界的索溪峪　脑子里只剩下了一个字　野 A.，　：　。 B.。　：　。 【答案】A 【分析】标点符号辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。在平时的学习中，要注意标点符号的用法。 【解答】走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野。 5.【答题】选择加下划线字的读音，正确的一项是（??? ）。 绵亘?? 尤其?? 磅礴 A. gèng??? qí??? bò B. gèn???? qí??? bò C. gèng??? qī??? bò 【答案】B 【分析】考查对多音字读音的掌握。注意多音字的正确读音，可根据词语的意思来判定是否正确。 【解答】绵亘（gèn） 尤其（qí）?? 磅礴（bò） 6.【答题】对号入座（给下列加下划线字选择恰当的解释）。 ?“闻”的解释有： A.名声 B.有名望的 C.听见 D.消息 闻人（ ? ） 新闻（ ? ） 所见所闻（ ? ） 【答案】B,D,C 【分析】本题考查了学生结合具体的语境理解多义字的能力，完成时要认真分析所给句子，在理解句子的基础上，理解具体词语的意思。 【解答】词语的理解是学习语文的基础，我们平时要注意加强词语的积累与语言实践，学会结合具体的句子去理解词语。 7.【答题】根据解释选词语。 A. 不拘一格 B. 随心所欲 C. 难以言状 D. 婷婷玉立 （1）不局限在一个标准、一种规格或一种方式上。(?? ) （2）任凭自己的心愿，想要干什么，就干什么。(?? ) （3）很难用言语表达出来。(?? ) （4）形容美女身材细长或花木等形体挺拔。(?? ) 【答案】A,B,C,D 【分析】此题是根据意思写出相应的词语。 【解答】解答此题，就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和词义。 ? ? 8.【答题】选择恰当的词语把句子补充完整。 A.意味深长 B.德高望重 C.不拘一格 （1）红军爷爷(?? )地说：“小朋友要好好学习，长大为祖国多做贡献。” （2）刘爷爷(?? )，大家都很敬重他。 （3）这次征文，散文也行，故事也行，诗歌也行，(?? )，可以自由创 作。 【答案】A,B,C 【分析】本题考查学生对词语的识记及应用能力。 【解答】解答本题需同学们平时要多注意积累，识记。 9.【答题】仿照样子写句子。 （1）例：柳树上挂满了银条儿。 落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。 雪花飘落下来。 _______________ 船逼近榕树。 _______________ （2）例：气象台发布了西伯利亚的寒流即将南下的消息。 气象台发布了消息。 强大的冷空气侵入了胶东半岛。 _