小学语文人教版(2001)四年级下册期末-章节测试习题(3).docVIP

章节测试题 【答题】本文主要运用的修辞手法是（??? ）。 【答案】拟人 【分析】此题考查学生对修辞手法的掌握。 【解答】拟人句就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。 【答题】文中有许多模拟声音的词语，相信你一定能找出几个。 _______________________ 【答案】嘀嘀嗒嗒；叮叮咚咚；叽叽喳喳；唧哩哩 【分析】此题考查学生对拟声词的了解和阅读理解能力。 【解答】模拟自然界声音的词称为拟声词。学生可仔细阅读文章，一一寻找。 【答题】文中主要写了几种大自然的声音？你还知道大自然的哪些声音呢？ ________________________ 【答案】文中主要写了三种大自然的声音，分别是风声、水声、动物的声音。我还知道雷声、海浪声等。 【分析】此题考查学生的阅读理解能力。 【解答】这篇文章是总—分结构，首段总说大自然有很多美妙的声音，以下各段分别描述了风声、水声和动物的声音，此题答案就在每一分段的首句中。 1.【答题】口语交际。 　　今天是小军值日，但是小军忘了扫地就回寝室了，班长只好请小明先帮小军扫。假如你是班长，该怎样对小明说，让他同意。小明又会怎么说呢？请写一写。 班长：_______________________ 小明：_______________________ 【答案】班长：小军同学，可以稍等一下吗？今天小明他没有扫地就回去了，你可以先代替他扫一下地吗？下次轮到你值日，再让他替你扫一下，好吗？小明：好啊。 【分析】本题考查了口语交际，注意结合所给的材料，补充完整、有层次的说出自己的观点。 【解答】在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力。完成此类题目要注意结合自己的实际生活，说话时要注意有条理，内容要具体。 2.【答题】写作。 题目：我忘不了他（她） 　　这个人是谁？是什么原因让你忘不了他（她）？请你用一两件具体的事例突出这个人的优秀品质。做到内容具体，语句通顺，标点正确。 ? ? ? ? ? ? 【答案】略。 【分析】此题考查学生的写作能力。 【解答】以写人为主的记叙文主要通过对人物的外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。 3.【答题】看拼音，写词语。 luò tuó（??? ）　　biān fú（??? ） xī shēng（??? ）　zuì è（??? ） jiàn kāng（??? ）　biǎn què（??? ） 【答案】骆驼? 蝙蝠? 牺牲? 罪恶? 健康? 扁鹊 【分析】本题考查学生拼音及生字的掌握情况。 【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。 4.【答题】给加下划线字选择正确的读音。 咳嗽______(sòu? suò) 面颊______(jiá? xiá) 调______(diào? tiǎo)动 蹬______(dēnɡ? dèng)车 【答案】sòu? jiá? diào? dēnɡ 【分析】本题为考查学生拼音的基础知识，完成的关键是要在平时学习中重视生字词的掌握。 【解答】寻找正确的读音，重要的是看准声母和韵母，注意调号。 5.【答题】给加下划线字选择正确的读音。 艄______(shào? shāo)公 盐碱______(jiǎn? xián) 模______(mú? mò)样 边塞______(sài? sè) 【答案】shāo? jiǎn? mú? sài 【分析】本题为考查学生拼音的基础知识，完成的关键是要在平时学习中重视生字词的掌握。 【解答】寻找正确的读音，重要的是看准声母和韵母，注意调号。 6.【答题】按查字典要求填空。 宀? 穴? R? N? 5? 7? ①? ②? ③? ④? ⑤ 　　“容”字按音序查字法应查第一个大写字母(??? )，按部首查字法应查(??? )部，再查(??? )画。 　　“容”字的意思有：①容纳，包含；②对人度量大；③让，允许；④相貌，仪表；⑤或许，也许。下面句子中的“容”字是什么意思，请把序号填在括号里。 1.那时候，研究科学的人都把亚里士多德的话当作不容更改的真理。(??? ) 2.虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。(??? ) 【答案】R? 宀? 7? ③? ① 【分析】本题考查了学生查字典的能力。 【解答】解答本题需同学们在平时的学习中多熟悉查字典的过程，多识记生字笔画，规范书写。 7.【答题】选字填空。 遐? 暇? 瑕? 假 　　暑(??? )的闲(??? )时间，我有幸游览了闻名(??? )迩的广东四大翡翠市场，买了一块完美无(??? )的玉。 【答案】假? 暇? 遐? 瑕?