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鸡蛋浮起来了 500 字作文 【第 1篇】 鸡蛋浮起来了 今天，老师带来了一个透明的玻璃杯，一个鸡蛋，一袋食用盐和 一双筷子。大家都在底下议论纷纷， 有的问：“今天做什么实验啊？” 有的问：“今天玩什么游戏啊？”还有的问： “老师，今天是要用盐煮 鸡蛋给我们吃吗？” 这时，老师说话了：“今天我们要做一个实验，名叫‘鸡蛋浮起 来了’。”实验开始了，老师向杯里倒水，然后小心翼翼地把鸡蛋放入 水里，“扑通”一声，鸡蛋沉了下去。第一次，老师放了一些盐，鸡 蛋没有浮起来，好像在水底睡懒觉，感觉它在无视我们。 老师又往水里放盐，这次放得比上次多了。 果然它伸了一个懒腰， 动了一下，立起来了。可是过了不久，又落下了，继续呼呼大睡。 老师继续加盐。大家都一拥而上，目不转睛地盯着鸡蛋。老师这 1 / 8 __来源网络整理，仅作为学习参考 次放了好多盐，我们等待着奇迹的发生。 “啊！鸡蛋终于浮起来了！ ” 我们瞪大了眼睛看，眼皮恨不得都要破了。鸡蛋在慢慢地往上浮，把 脑袋探出来了，不停地“跳舞” ，舞姿美极了！有的同学在不停地叫 着。还有同学指指点点，说： “鸡蛋真像一颗大珍珠啊！ ” 小朋友们，你们知道原理是什么吗？其实是这样的： 在水里加了 盐后，水的密度变大了，鸡蛋受到了浮力也变大了，所以就浮出了水 面。 生活中处处有学问， 我们要做有心人。 这些知识和学问都需要我 们去探索、去发现。 老师点评：你观察仔细把鸡蛋的动态变化写的十分具体。 【第 2篇】 鸡蛋浮起来了 今天，老师给我们带来了一个灌了一大半水的杯子，一双筷子， 一袋食用盐和一个普通的鸡蛋。老师笑了笑，说： “你们猜一猜，我 们拿这些东西干什么？” 下面同学开始议论纷纷了。 同学们有的严肃 2 / 8 __来源网络整理，仅作为学习参考 地说用鸡蛋做实验；有的说要做游戏；还有我们班的“活宝”说要用 水煮鸡蛋给我们吃。听了他这句话，我们全班像炸开了锅一样。老师 公布了答案后，才安静了下来。原来是做让鸡蛋浮起来的实验，好多 人都激动了起来。 老师一边说着，一边做着实验。他小心翼翼地把鸡蛋放入水中， 只听“扑通”一声，鸡蛋慢慢地往下沉。再看一下鸡蛋，它轻轻地动 了一下，接着又睡懒觉去了，像一个调皮的孩子。 老师向水杯里倒盐，用筷子搅拌了一下，同学们目不转睛地看着。 “鸡蛋动了，翻了身，站了起来。 ”有的同学激动地叫起来。可是一 会儿，它又不动了。 等老师第三次倒入盐的时候， 同学们都瞪大眼睛看， 等待着奇迹 的发生。突然鸡蛋好像伸了个懒腰，在水里转着圈。慢慢地往上伸， 仿佛在跳芭蕾舞。神奇的事情发生了——鸡蛋冲破了水面。同学们， 这下都乐了，有的尖叫着说鸡蛋真的浮出了水面； 有的指指点点地说 鸡蛋看上去真像一个大珍珠呀！ 3 / 8 __来源网络整理，仅作为学习参考 我上了 ， 我知道了 蛋上浮的原理是： 在水中加了 后， 水的密度 大了， 蛋受到的浮力也 大了，就浮出了水面。 我 懂得了一个道理：生活中 有学 ，需要我 去 。 我 得 一 可真是充 趣啊 ! 老 点 ：人物的神 作写的比 神！ 【第 3篇】 蛋浮起来了 今天，老 教室，手里拿着 蛋、水杯、 和筷子。 老 我 猜要干什么？同学 。 有的 要做 ； 有 的 要用水加 ，把 蛋打碎了，吃掉； 有的 水煮 蛋??最 好后老 在黑板上写下了： 蛋浮起来了。 老 将水杯装了一些水，将 蛋小心翼翼地放 去， “扑通”一 声， 蛋慢慢地沉了下去。 ， 蛋在杯底，就像在睡 。老 往水杯里倒 ， 蛋 了一下，仿佛伸了个 腰，然后慢慢地抬起了 。老 往里面倒 ， 我 目不 睛地 着杯子看。 蛋又 了 4 / 8 __来源网络整理，仅作为学习参考 一下，翻了个身，站了起来。“真神奇啊！”同学们都兴奋地大叫起来。 老师继续往里面加盐，加的比之前多，一边加盐，一边用筷子搅拌。 同学们焦急地等待着奇迹的发生。突然，鸡蛋转了个圈，慢慢地往上 升。终于，鸡蛋露出了小脑袋，就像表演了一支舞蹈。同学们有的尖 叫着；有的一拥而上，围着老师观察这神奇的魔术；还有的指指点点 说：“老师肯定使用了什么妖术。 ” 后来，老师向我们说明了原因。原来，在水中加了盐后，水的密 度变大了，鸡蛋受到的浮力也变大了，就浮出了水面。 看来生活处处有学问，需要我们去探索、发现。 老师点评：文章语言流畅，想象丰富，对人的描写比较细致，把 实验的过程写得十分具体。 【第 4篇】 鸡蛋浮起来了 今天，老师带来了一个鸡蛋，一个装着半杯水的杯子，还有一双 筷子。 5 / 8 __来源网络整理，仅作为学习参考 “你 猜一猜，今天要干什么？”老 道。 水煮 蛋，做 ，玩游 ??同学 。 “今天，我 来做一个 蛋浮起 来的 。”我