- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
教学设计:
一、指导思想
本节课以《体育课程标准》为依据,树立健康第一的指导思想。倡导精讲多练、少教多学、以学定教的教学理念,转变教师的教学行为和学生的学习方式,针对低年级学生的身心特点,运用SPARK教学模式,让学生在玩中学,同时注重教师与学生的互动效能教学,努力营造一种探究、合作、互帮互学的学习氛围。关注学生的个体差异与不同需求,在发展体能学习技能的同时重视学生的行为习惯、规则意识、问题意识、规范意识的培养,形成终身体育锻炼的意识。
二、教学目标
1.初步掌握篮球原地拍球动作方法,并了解拍球时手触球部位,并能在游戏中运用。
2. 发展学生的上下肢协调运动能力、奔跑能力、弹跳力、灵敏性、协调性等身体素质。
3.培养学生顽强拼搏、团结协作、勇于挑战的精神。
三、学情分析
二年级的学生,年龄小,加上体育室、外课干扰因素多,注意力不集中,活泼好动,兴趣难持久,依赖性强、自我约束能力差。引导要求学生先从自身行为做起,采用多种形式来进行教学,大力鼓励和奖励学生,鼓励他们认真学习,开发他们的想象思维和创造能力,让学生在游戏中学,引导他们把学习和生活紧密的连接在一起。
四、教学重点与难点
重点:手指接触球的部位与拍球方向以及按拍球的力量。
难点:上下肢与拍球的协调配合。
五、教学步骤
1、准备活动
开门见山导入本课,让学生清晰认知本节课的教学内容。通过“球宝宝找基地”游戏在规定区域内持球按照不同的活动方式寻找“基地”,以此来调动学生的积极性,并结合球感球性练习充分活动身体。
2、技能学练
在这个教学环节中,运用SPARK教学模式,运用了篮球原地右手拍球、左手拍球、左右手交替拍球等练习手段,让学生分别进行挑战,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,采用学生体验、教师讲解、学生练习的形式突破重难点。挑战1能用右手在基地右侧拍球吗?数数能连续拍多少次?你最多能数到几?挑战2能用左手在基地左侧拍球吗?数数能连续拍多少次?你最多能数到几?挑战3能在右侧拍球5次然后在左侧拍球5次吗?挑战4能在标志盘前面用右手拍球5次吗?然后在左侧拍球5次吗?挑战4能在标志牌前面左手和右手交替拍球吗?在失误之前你一共可以拍多少次?挑战5能两名同学手拉手然后分别用左手和右手一起拍球吗?在失误之间你们一共可以拍多少次?
3.体能练习
通过“反弹球100次”游戏,充分发展学生的体能、下肢力量,让学生在游戏中充分体会乐趣,并能充分让学生体能得到发展。
4.身心恢复阶段
身心恢复,在这一环节中跟音乐做放松小游戏并收放好器材,使学生身心得到有效恢复。
六、过程评价:
从评价三个维度“运动认知”、“健身实践”、“社会适应”,选择针对性的观测点、本单元根据内容主题在培养学生有意参与、自我挑战、持续健身等方面的教育价值,侧重对健身实践做评价。
评价维度
核心要素
观测点
评价标准
相应打“√”
健身实践
运动体验
积极参与
主动回答教师和学生的问题,与同伴积极探讨,积极参与学练
□积极
□一般
□不积极
健身行为
遵守规则
在小组合作学习中,遵守比赛规则,具有安全意识和责任意识
□遵守
□一般
□不遵守
社会适应
心理调节
自我表现
在自主合作联系中,逐步晋级,挑战自我,敢于展示动作,敢于评价
□满意
□一般
□不满意
人际交往
团结合作
参与团队游戏和比赛、结伴练习,合作互助,共同提高
□主动
□一般
□不主动
学情分析:
教学对象
认知水平
身心特点
能力水平
青岛贵州路小学二年级学生
学习对象是二年级(2)班,共有38人。一年级时对篮球初步进行认识,有一定的球感球性基础。
1二年级的学生,年龄小,加上体育室、外课干扰因素多,注意力不集中,活泼好动,兴趣难持久,依赖性强、自我约束能力差。引导要求学生先从自身行为做起,再到怎样学习,最后到提高技术技能。教学过程中激发学习兴趣,养成自主学习的习惯和方法。
2模仿能力强,因此教师要抓住他们的特点,采用多种形式来进行教学。大力鼓励和奖励学生,鼓励他们认真学习,开发他们的想象思维和创造能力,引导他们把学习和生活紧密的连接在一起。
3好奇性强,学生对体育活动有一种新鲜感,但对体育课的认识不足。小学二年级学生年龄都在8岁左右,存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。帮助学生掌握和提高所学的各项运动的基本方法和技能,发展体育的运动能力,促进身体的正常发育,能自觉地锻炼身体。
二年级学生对篮球初步进行接触,学生之间的个体差异并不明显。
效果分析:
1.开课通过游戏“找基地”调动学生的积极性,在热身的过程中,穿插球感球性练习,进一步激发学生的学习兴趣。
2.在技能学练阶段通过设置多次“挑战”,挑战难度由易到难,由简到繁,在学练过程先让学生自主体验,最后设置挑战目标,以固定具体运球次数为挑战目标,即让学生自己与自己比赛,又与其他学生比赛,形成
您可能关注的文档
- 小学信息技术_巧用函数效率高教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 小学信息技术_巧用函数效率高教学课件设计.ppt
- 小学信息技术_我与鼠标握握手教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 幼儿园学前_《不怕输的小火车》教学设计学情分析教材分析课后反思(精选1).doc
- 幼儿园学前_《在农场里》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 幼儿园学前_《斑马线》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 幼儿园学前_大班艺术《三只猴子》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 幼儿园学前_好玩的轮胎教学设计学情分析教材分析课后反思(精选2).doc
- 幼儿园学前_小小清洁员教学设计学情分析教材分析课后反思(精选3).doc
- 幼儿园学前_彩色的梦教学设计学情分析教材分析课后反思(精选6).doc
最近下载
- 企业智能工厂建设整体解决方案(56页).pptx VIP
- 冶金机械液压、润滑和气动设备工程安装分项工程质量验收记录文本表.docx VIP
- 2025年舟山市专业技术人员公需课程-全面落实国家数字经济发展战略.doc VIP
- GB 50288-2018 灌溉与排水工程设计标准.docx
- 沪教版高中高一数学上册《函数的基本性质》教案及教学反思.docx VIP
- 2025-2026学年高一地理上学期期中模拟卷(考试版A3)【测试范围:中图中华地图版必修一,第1~2单元】.docx VIP
- 冠状动脉粥样硬化性心脏病人的护理.ppt VIP
- 无人机外卖创业计划书.docx
- 河南2023年初中学业水平考试摸底语文卷(原卷+答案卷).docx VIP
- 原产地证申领员培训课件-常用原产地证书填制介绍(李艳颖)20090331.pptx VIP
文档评论(0)