小学体育_跪跳起教学设计学情分析教材分析课后反思(精选8).doc

学习 阶段 水平三 执教者 学习 内容 1、技巧：跪跳起 2、游戏：捉害虫 教学 目标 1、学生能够掌握跪跳起摆臂与腿部动作的结合，理解“摆，压，提，收”初步完成跪跳起的技术动作。 2、在动作学习中，锻炼学生腿部力量，提高身体协调、平衡能力。 3、学生在合作中团结互助，互帮互信，克服困难。 教学重点 摆臂制动，小腿压垫，动作连贯、协调 教学难点 提膝迅速，收腿要快。 教学准备 体操垫：42个，音响1台，哨子1个，秒表1块，标志桶4个。 课堂 要素 学练内容 教师活动 学生活动 组织队形 时间 开始部分 准备部分 一、课堂常规1、体委整队，检查人数2、师生问好3、宣布课的内容4、队形队列 二、热身游戏1、青蛙“荷叶”（体操垫）上面跳2、热身操（1）摆臂运动（2）坐脚运动（3）整体运动（4）压腿运动3、辅助练习支撑向前跳 1、师生问好 2、猜谜语“身穿绿袍小英雄，夏天田里捉害虫，冷风吹来找不见，春天又在池塘中—青蛙”导入课题，设置小青蛙学本领(跪跳起)捕害虫的目标。 3、反口令练习。教师随时关注学生动作的规范性。 组织学生成一路纵队绕垫子进行热身跑，听老师口令行驶。组织：四列横队垫子上准备活动。 教法：1、在音乐伴奏下与学生一起做垫上操。2、随时关注学生动作的规范性。 1、回应：老师好2、认真听教师讲解，判断准确。 3、集中注意力。4、学生认真听讲本节课的基本要求在教师的带领下下进行热身跑 1.学生集体在教师的带领下进行练习。 2.做操时注意观察教师动作。要求：动作舒展，合上音乐节拍 组织：成四列横队 ×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ▲ 要求：快、静、齐 组织：四列横队跟老师做垫上操要求：动作舒展、把握节奏 ×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ▲ 要求：认真观察和练习 组织：教师示范学生认真练习。 2 6 基本部分 1.学习跪跳起动作要领：跪立，两臂屈臂于胸前，向下后摆，臀后坐，上体前倾；接着两臂向前上方摆置斜上举时制动，同时展髋提腰，脚背小腿用力压垫，使身体向前上腾起，迅速提膝、收腿成直立。 2.教学过程：1）教师完整动作示范 2）跪立摆臂，向前跪跳练习 3）跳上一层楼练习 4）跳上两层楼练习 5）两层楼跳下练习 6）一层楼跳下练习 7）平地完整动作练习 动作要点： “一个用力，三个快”脚背小腿用力压垫；制动快、收腹快、收腿快。常犯错误： 1）脚背没有绷2）脚背没有压垫 3）臀部没有下压到脚跟 1、教师示范 2、强调重、难点 1）说明练习要求2）学生集体练习。3）辅助练习找出优秀学生进行展示。3、教师巡视指导4、讲解2人一组保护帮助方法 5、相互评价。（个人、集体展示） 练习方法：跪撑起—摆臂制动前移—高度先增加后减少练习。 （1）由低处向高处跳垫练习 （2）由高处到低处尝试跪跳起练习（3）逐步减少高度，至原地跪跳起。纠正易犯错误： 1、跳起速度不够，导致起不来。 2、跳起高度不够。3、站立不稳。 个别纠正与集体纠正错误。 注意：摆、压、提、收的动作要连贯、协调。 1、仔细观察，认真练习。 2、通过各种方式的辅助练习，循序渐进的完成动作。 3、跳得好的学生展示。 1、学生认真观察 2、集体练习 3、学生自由练习 4、纠正错误动作。两人一组，一人面对站立，另一人从跪立开始，扶手原地跪跳起 5、加入体操起势、收势动作，分组完整展示跪跳起。（通过展示让学生了解体操运动）。 在教师指导下练习 ×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ▲ 要求：认真观察和练习。 组织：教师示范学生认真练习。 2 3 3 3 3 3 3 2 二、游戏： 捕捉害虫接力赛 1．教师讲解游戏规则和练习方法。 2．分组演练； 3．组织游戏比赛。 4．评议各小组的表现，及时表扬与鼓励。 1．听清游戏规则和方法。 2．学生在小组长的带领下演练 3．积极参与游戏，并为同伴加油助威。 4．看哪组完成得又快又好。 ○ ○ ● ● ○ ○ ● ● ○ ○ ● ● ○ ○ ● ● 7 稳定 情绪 放松 身心 一、自我表现 二、交流分享 教师和学生一起整理放松。 1．组织学生自评互评,教师小结归纳。 2．布置课后任务。 3．宣布下课。 4．师生再见，安排 学生收还器材。 学生跟随老师一起放松。 1．自我评估学习情况，学生交流体会。 2．按要求完成布置的任务。 ○○○○○○○ ○○○○○○○ ●●●●●●● ●●●●●●● （体操分散队形） ☆ 2 1 练习强度 平均心率：120——130次/分钟 练习密度：40% 学情分析 本节课教学对象是四年级的学生，年龄大